أنواع البرامج
بناءً على النسبة المئوية للطلاب الذين يعيشون في فقر، يمكن للمدارس الحكومية وغير الحكومية تنفيذ إما برنامج «المساعدة الموجهة» (Title I) أو برنامج «المدرسة ككل».
برنامج المساعدة الموجهة
يمكن للمدارس التي يعيش 35% على الأقل من طلابها في فقر أن تقدم برنامج «المساعدة الموجهة» (Title I Targeted Assistance). ويهدف هذا البرنامج إلى تقديم الخدمات لمجموعة محددة من الطلاب الذين تم تحديدهم على أنهم الأقل إنجازًا أو الأبعد عن تلبية متطلبات المعايير الحكومية.
لتنفيذ برنامج المساعدة الموجهة بموجب الباب الأول:
- يجب أن يبلغ نسبة الطلاب الذين يعيشون في فقر في المدرسة 35٪.
- يجب تحديد الطلاب وتقديم الخدمات لهم على أساس الأولوية، استنادًا إلى معايير متعددة وموضوعية ذات صلة بالتعليم، وإدراجهم وترتيبهم في قائمة الأهلية.
- يجب الاستعانة بالمعلمين المعتمدين من قبل وزارة التعليم العام بولاية ويسكونسن (DPI) لتقديم تعليم تكميلي موجه، باستخدام استراتيجيات تعليمية قائمة على الأبحاث من شأنها تحسين الأداء الأكاديمي للطلاب الأقل تفوقًا.
- يجب أن يكون نموذج موافقة الوالدين الموقع موجودًا في الملف حتى يتمكن الطلاب من الحصول على الخدمات.
- يمكن تقديم الخدمات الإضافية من خلال التدريس في فصول منفصلة و/أو التدريس في أوقات ما بعد الدوام المدرسي.
- يجب إشراك الموظفين الآخرين بالمدرسة وأولياء الأمور في تخطيط برنامج الباب الأول وتنفيذه وتقييمه.
برنامج على مستوى المدرسة
يمكن للمدارس التي يعيش 40% على الأقل من طلابها في فقر التقدم بطلب للحصول على صفة «المدرسة الشاملة» (Title I Schoolwide). ويهدف برنامج «المدرسة الشاملة» إلى تطوير البرامج الأكاديمية الأساسية لضمان تحقيق جميع الطلاب لمستويات عالية من الكفاءة الأكاديمية.
ينبغي أن يبدأ تطوير وتنفيذ برنامج مدرسي شامل عالي الجودة بتشكيل لجنة تخطيط تضم جميع الأطراف المعنية: الموظفين وأولياء الأمور وشركاء المجتمع المحلي. وعلى هذه المجموعة أن تحدد مجالات الاحتياجات لجميع الطلاب، وكذلك الرؤية المستقبلية للبرنامج الجديد.
تشمل الخطوات اللازمة للانضمام إلى برنامج «تايتل 1» على مستوى المدرسة ما يلي:
- يرجى إخطار مكتب برنامج "تايتل 1" التابع لمدارس ميلووكي العامة (MPS) بنيتك في التقدم بطلب للحصول على وضع "برنامج مدرسي شامل". ويمكن لمكتب برنامج "تايتل 1" التابع لمدارس ميلووكي العامة (MPS) تقديم الدعم والإجابة على الأسئلة التي قد تطرأ خلال عملية التخطيط.
- قم بإنشاء ملف تعريفي للمدرسة يتضمن المعلومات والبيانات المتوفرة حول احتياجات الطلاب، والمناهج الدراسية وطرق التدريس، والتطوير المهني، ومشاركة الأسرة والمجتمع المحلي، بالإضافة إلى سياق المدرسة وتنظيمها. قم بتلخيص هذه البيانات ومناقشتها من أجل تحديد الأولويات ومشاركتها مع الجهات المعنية الرئيسية.
- ضع الخطة وحدد الاحتياجات ذات الأولوية استنادًا إلى البيانات.
- تقييم الخطة.
أثناء عملية التقديم:
- يرجى تقديم " طلب البرنامج المدرسي الشامل للباب الأول " (نموذج PI-9551) إلى منسق البرنامج قبل أربعة أسابيع على الأقل من الموعد النهائي المحدد من قبل وزارة التعليم في ولاية داكوتا الشمالية.
- سيقوم مكتب البرنامج الأول بمراجعة الطلب وطلب إجراء تعديلات عليه إذا لزم الأمر.
- سيقوم مكتب البرنامج الأول بالموافقة على النسخة النهائية والحصول على توقيع المديرين.
- سيقوم مكتب البرنامج الأول بتقديم الطلب النهائي إلى إدارة التعليم العام (DPI) للحصول على موافقتها.
موارد ومعلومات إضافية
- معايير التخرج من البرنامج الأول لعام 2025–2026(PDF)
- إدارة شؤون التثقيف العام: عملية تقديم طلبات الخطة المدرسية الشاملة(يوتيوب)
- برنامج "دي بي آي": برنامج على مستوى المدرسة(يوتيوب)
- حزمة المساعدة الموجهة(PDF)
- نموذج موافقة الوالدين على المساعدة الموجهة(PDF)
- كتيب الفصل الأول من قانون التعليم الابتدائي والثانوي (PDF)
- نشرة اتفاقية التعاون بين المدرسة والأسرة (الباب الأول ) (PDF)
مزيد من المعلومات
إذا كانت لديكم أي أسئلة، يرجى الاتصال بشيلي بيركنز، مديرة البرامج الحكومية والاتحادية، عبر البريد الإلكتروني perkinss@milwaukeepublicschools.orgأو على الرقم (414) 475-8009.