الباب الثاني، الجزء أ: دعم التعليم الفعال
يهدف الباب الثاني، الجزء أ، إلى رفع مستوى التحصيل الدراسي لجميع الطلاب من خلال مساعدة المدارس والمناطق التعليمية على تحسين كفاءة المعلمين ومديري المدارس، وضمان أن يكون جميع المعلمين مؤهلين تأهيلاً عالياً.
يجب أن يركز التطوير المهني بموجب الباب الثاني (IIA) لموظفي المدارس العامة والخاصة على تعزيز التحصيل الأكاديمي في أحد المجالات الأساسية التالية: اللغة الإنجليزية، والقراءة، وفنون اللغة، والرياضيات، والعلوم، واللغات الأجنبية، والتربية المدنية والحكومة، والاقتصاد، والفنون، والتاريخ، والجغرافيا، والدراسات الاجتماعية.
يشمل التطوير المهني عالي الجودة، على سبيل المثال لا الحصر، الأنشطة التي:
- تحسين وزيادة معرفة المعلمين بالمواد الأكاديمية وتمكينهم من أن يصبحوا مؤهلين تأهيلاً عالياً
- تُعد جزءًا لا يتجزأ من خطط تحسين التعليم الشاملة على مستوى المدرسة والمنطقة التعليمية
- تزويد المعلمين ومديري المدارس بالمعرفة والمهارات اللازمة لمساعدة الطلاب على تلبية المعايير الأكاديمية الصعبة
- تحسين مهارات إدارة الفصل الدراسي
- وهي برامج مستمرة ومكثفة وتركز على الفصول الدراسية، وليست ورش عمل ليوم واحد أو قصيرة الأجل
- تعزيز فهم المعلمين لاستراتيجيات التدريس الفعالة القائمة على الأبحاث
- يتم تطويرها بمشاركة واسعة من المعلمين ومديري المدارس وأولياء الأمور والمسؤولين الإداريين
مزيد من المعلومات
المصدر:وزارة التعليم العام بولاية ويسكونسن، الباب الثاني، الجزء أ
إذا كانت لديكم أي أسئلة، يرجى الاتصال بشيلي بيركنز، مديرة البرامج الحكومية والاتحادية، عبر البريد الإلكتروني perkinss@milwaukeepublicschools.orgأو على الرقم (414) 475-8009.