الباب الثالث، الجزء أ: تعليم اللغة لمتعلمي اللغة الإنجليزية والطلاب المهاجرين

الغرض من الباب الثالث، الجزء أ هو معالجة مسألة تعليم اللغة لمتعلمي اللغة الإنجليزية (ELs) والطلاب المهاجرين.

هناك ثلاثة أهداف رئيسية للباب الثالث (أ)؛ 

1. ضمان أن يتقن متعلمو اللغة الإنجليزية، بمن فيهم الأطفال والشباب المهاجرون، اللغة الإنجليزية، وأن يحققوا مستويات عالية من التفوق الأكاديمي في اللغة الإنجليزية والمواد الدراسية الأخرى
2. لمساعدة المعلمين ومديري المدارس وغيرهم من القادة التربويين في:
   • وضع وتنفيذ ودعم برامج تعليمية فعالة لتعليم اللغات
   • تطوير وتعزيز قدراتهم على تقديم هذه البرامج
3. لتشجيع مشاركة الوالدين والأسرة والمجتمع المحلي في هذه البرامج

استخدام أموال الباب الثالث (أ)

عند وضع خطة بموجب الباب الثالث (أ)، يمكن استخدام الأموال لتحقيق هذه الأهداف الثلاثة من خلال توفير:

1. المواد التعليمية
   وتشمل هذه المواد برامج تعليم اللغةعالية الجودةوالقائمة على الأبحاث، والتي تهدف إلى تعزيز إتقان اللغة الإنجليزية وتحسين التحصيل الأكاديمي للطلاب في المواد الدراسية الأساسية.
2. التطوير المهني المستمر
   يركز التطوير المهني على تمكين معلمي الفصول الدراسية من تقديم محتوى تعليمي وتدريس اللغة الإنجليزية بشكل فعال، واستخدام تقييمات وبيانات عالية الجودة، وتحسين الاستراتيجيات التعليمية. 
3. دعم متعلمي اللغة الإنجليزية وأسرهم
   يمكن للمدارس تطوير وتنفيذ وتقديم برامج تعليمية إضافية بعد الدوام المدرسي وبرامج تعليمية صيفية لمتعلمي اللغة الإنجليزية، فضلاً عن توفير فرص للتواصل مع المجتمع المحلي ودعم أولياء الأمور في مساعدة أطفالهم على تعلم اللغة الإنجليزية، وتحقيق مستويات أكاديمية عالية، والوفاء بمعايير الدولة الأساسية المشتركة.

تقدم الطالب

لضمان استيفاء طلاب اللغة الإنجليزية (ELs) لمعايير المساءلة، اعتمدت ولاية ويسكونسن «إطار معايير تطوير اللغة الإنجليزية لعام 2020» الصادر عن منظمة WIDA. ويتم قياس تحصيل الطلاب من خلال إجراء اختبار «WIDA ACCESS» السنوي لتقييم إتقان اللغة الإنجليزية. ويُعد التقدم المحرز نحو تحقيق الكفاءة في اللغة الإنجليزية والتفوق الأكاديمي جزءًا من «الخطة الحكومية الموحدة» لوزارة التعليم العام بولاية ويسكونسن بموجب قانون التعليم الابتدائي والثانوي (ESEA). ويمكن الاطلاع على الإرشادات المتعلقة بتحديد الطلاب وتعليمهم وتقييمهم وإعادة تصنيفهم على أنهم يتمتعون بالكفاءة في اللغة الإنجليزية وفقًا لهذه الخطة في «دليل سياسات تعلم اللغة الإنجليزية» لولاية ويسكونسن.

المشاركة للمدارس غير الحكومية

للمشاركة، يجب على المدرسة غير الحكومية:

1. يجب أن يكون هناك طالب واحد على الأقل مسجل في برنامج تعلم اللغة الإنجليزية
2. إجراء اختبار تقييم مستوى اللغة الإنجليزية الخاص بالمنطقة (WIDA ACCESS)
3. تقديم ما يثبت صفة «متعلم اللغة الإنجليزية» وفقًا لما تحدده وزارة التعليم العام بولاية ويسكونسن

الموارد ومزيد من المعلومات

• إرشادات الإنفاق الخاصة بالمدارس غير الحكومية بموجب الباب الثالث أ للعام الدراسي 2025–2026(PDF)
• دليل سياسات تعليم اللغة الإنجليزية لولاية ويسكونسن(PDF)
• متطلبات وإرشادات الباب الثالث
• خطة البرامج الصيفية للباب الثالث أ (PDF)

إذا كانت لديكم أي أسئلة، يرجى الاتصال بشيلي بيركنز، مديرة البرامج الحكومية والاتحادية، عبر البريد الإلكتروني perkinss@milwaukeepublicschools.orgأو على الرقم (414) 475-8009.