دورات التعجيل الدراسي (الصفوف 7–12)

أساسيات الفنون (الفصلان الأول والثاني)

"أساسيات الفن" هو مقرر فني للمستوى الأساسي يهدف إلى تعريف الطالب بعناصر ومبادئ الفن. وهو حجر الزاوية في برنامج الفنون بالمدرسة الثانوية، ويُعد بمثابة مقدمة للمقررات الفنية الأكثر تخصصًا. سيضع المعلم خطة لتقديم دروس في الرسم والرسم الزيتي والطباعة والنحت والمنسوجات والمجوهرات والفنون التصويرية خلال الدورة. وسيتم تقسيم كل مجال من مجالات الوسائط إلى مواد وتقنيات محددة؛ أي أنه يمكن تطوير الرسم ليشمل القلم الرصاص والحبر والفحم وأقلام التلوين والباستيل/الطباشير وأقلام التحديد.

تاريخ الفن (الفصلان الأول والثاني)

صُممت هذه الدورة لتزويد الطلاب بفهم أساسي وتقدير للفن الذي سيواجهونه في المرحلة الثانوية وما بعدها. وستزود الطلاب بالخلفية اللازمة لتقدير الفنون البصرية، والمشاركة في إبداعها، أو السعي للحصول على مزيد من التدريب من أجل ممارسة مهنة في مجال الفنون البصرية. وتركز الدورة على تنمية المهارات وتطوير عملية التفكير الإبداعي. وفي كل مرة يتم فيها اكتساب مهارة ما، سيتم تشجيع الطلاب على تطبيق تلك المهارات بطريقة إبداعية. سيكتسب الطلاب إحساسًا بتاريخ الفن من خلال المناقشة وعرض الصور التي تتعلق بمشاريع الاستوديو التي يعملون عليها.

علم النفس (الفصل الدراسي الأول)

يقدم تخصص علم النفس نظرة عامة شاملة على دراسة السلوك والعمليات العقلية. وتشمل الموضوعات: طرق البحث؛ وعلم النفس الاجتماعي، وعلم النفس الفسيولوجي؛ ونمو الطفل والمراهق والبالغ؛ وحالات الوعي المتغيرة؛ والتحفيز والعاطفة؛ والتوتر والتكيف؛ والإحساس والإدراك؛ والتعلم؛ والذاكرة؛ وتطور اللغة؛ ونظريات الشخصية؛ والسلوك غير الطبيعي؛ والعلاج. ويُتوقع من طلاب تخصص علم النفس إجراء التجارب بالإضافة إلى مشاريع بحثية.

علم الاجتماع (الفصل الدراسي الأول)

يُعرّف علم الاجتماع الطلاب بالدراسة العلمية للمجموعات البشرية والبيئة الاجتماعية التي تخلقها. ونظرًا لأن المواطنين في المجتمع الديمقراطي ينبغي أن يساهموا في عملية صنع القرار، فقد صُممت هذه المادة لتنمية المهارات اللازمة لتحليل المشكلات. وعلى وجه التحديد، سيتم التركيز على جوانب المنهج العلمي (جمع البيانات، ومقارنتها، وتكوين الفرضيات، واختبار الفرضيات تجريبياً) وتطبيقها على المشكلات الاجتماعية. وتشمل الوحدات النموذجية: أنواع المجموعات، وهيكل المجموعات، ووظائف المجموعات، ومفهوم الثقافة والمؤسسات الاجتماعية ذات الصلة (الأسرة، والتعليم، والاقتصاد، والسياسة، والدين)، والعمليات الاجتماعية والتغيير، والمشكلات الاجتماعية المعاصرة. 

اللغة الفرنسية 1 (الفصلان الأول والثاني)

يُعد مقرر اللغة الفرنسية للسنة الأولى مقرراً للمحادثة يهدف إلى تنمية مهارات الفهم والتحدث من خلال التركيز على الأنماط اللغوية الأساسية المستمدة من مواقف يومية مألوفة. وتساعد المواد الإضافية على تنمية الفهم والتقدير للغة الفرنسية والثقافة الفرنكوفونية. 

اللغة الفرنسية 2 (الفصلان الدراسيان الأول والثاني)

يواصل مقرر اللغة الفرنسية للسنة الثانية التركيز على المهارات اللازمة لفهم اللغة الفرنسية والتحدث بها. وتزداد أهمية القراءة والكتابة مع اكتساب الطلاب المزيد من الإلمام باللغة المنطوقة والثقة في استخدامها. وتساعد المواد الإثرائية على تنمية فهم وتقدير اللغة الفرنسية والثقافة الفرنكوفونية.

اللغة الإسبانية 1 (الفصلان الدراسيان الأول والثاني)

تُعزز دورة اللغة الإسبانية للسنة الأولى مهارات الفهم والتحدث من خلال التركيز على الأنماط اللغوية الأساسية المستمدة من مواقف الحياة اليومية. وتُستخدم التمارين لمساعدة الطلاب على إتقان هذه الأنماط، وتصحيح قواعد الترقيم، واكتساب نغمة اللغة الإسبانية المميزة. كما تساعد المواد الثقافية الإثرائية على تنمية فهم وتقدير الحضارات الإسبانية والأمريكية اللاتينية. 

اللغة الإسبانية 2 (الفصلان الأول والثاني)

يواصل هذا المقرر التركيز على المهارات اللازمة لفهم اللغة الإسبانية والتحدث بها. وتزداد أهمية القراءة والكتابة مع اكتساب الطلاب المزيد من الإلمام باللغة المنطوقة والثقة في استخدامها. ويتم تدريس القواعد النحوية والأنماط اللغوية الأساسية وترتيب الكلمات بشكل منهجي لتسهيل الفهم والاستخدام الصحيح.