استدراك الدرجات
(الصفوف 9–12)

أساسيات الفنون: الفصلان الأول والثاني 

"أساسيات الفن" هو مقرر فني للمستوى الأساسي يهدف إلى تعريف الطالب بعناصر ومبادئ الفن. وهو حجر الزاوية في برنامج الفنون بالمدرسة الثانوية، ويُعد بمثابة مقدمة للمقررات الفنية الأكثر تخصصًا. سيضع المعلم خطة لتقديم دروس في الرسم والرسم الزيتي والطباعة والنحت والمنسوجات والمجوهرات والفنون التصويرية خلال الدورة. وسيتم تقسيم كل مجال من مجالات الوسائط إلى مواد وتقنيات محددة؛ أي أنه يمكن تطوير الرسم ليشمل القلم الرصاص والحبر والفحم وأقلام التلوين والباستيل/الطباشير وأقلام التحديد.

تاريخ الفن: الفصلان الأول والثاني

صُممت هذه الدورة لتزويد الطلاب بفهم أساسي وتقدير للفن الذي سيواجهونه في المرحلة الثانوية وما بعدها. وستزود الطلاب بالخلفية اللازمة لتقدير الفنون البصرية، والمشاركة في إبداعها، أو السعي للحصول على مزيد من التدريب من أجل ممارسة مهنة في مجال الفنون البصرية. وتركز الدورة على تنمية المهارات وتطوير عملية التفكير الإبداعي. وفي كل مرة يتم فيها اكتساب مهارة ما، سيتم تشجيع الطلاب على تطبيق تلك المهارات بطريقة إبداعية. سيكتسب الطلاب إحساسًا بتاريخ الفن من خلال المناقشة وعرض الصور التي تتعلق بمشاريع الاستوديو التي يعملون عليها.

اللغة الإنجليزية 9 (الفصلان الأول والثاني)

لا توجد متطلبات مسبقة لدورة اللغة الإنجليزية 9.

يتمثل الهدف الرئيسي لهذه الدورة في تنمية المهارات الأساسية للطلاب في جميع فنون الاتصال. وتشمل هذه المهارات القراءة، وتحليل الأدب، والكتابة، والاستماع، والتحدث، والمناقشة، واستخدام اللغة، وفهم وسائل الإعلام، واستخدام التكنولوجيا، وتوظيف مهارات البحث. سيطبق الطلاب هذه المهارات بينما يواصلون تطوير قدراتهم كمفكرين مبدعين ونقديين. الهدف من هذه الدورة هو إشراك الطلاب في دراسة مفيدة لمختلف أنواع الأدب والكتابة. إن تزويد الطلاب بمهارات أساسية فعالة في القراءة والكتابة أمر بالغ الأهمية.

اللغة الإنجليزية 10 (الفصلان الأول والثاني)

المتطلبات المسبقة: مادة اللغة الإنجليزية 9 (فصلين دراسيين)

يتمثل الهدف الرئيسي لهذه المادة في تنمية مهارات الطلاب في فنون التواصل: القراءة، وتحليل الأدب، والكتابة، والاستماع، والتحدث، والمناقشة، واستخدام اللغة، وفهم وسائل الإعلام، وتطبيق التكنولوجيا، وتوظيف مهارات البحث. ويجب على طلاب الصف العاشر، كجزء من هذه المادة، إثبات إتقانهم للتعبير الكتابي والشفهي من خلال تصميم مشروع بحثي مدعوم بحجج منطقية واضحة ومقنعة، وتقديمه والدفاع عنه. يُتوقع من الطلاب إظهار فهمهم واستخدامهم لموارد التكنولوجيا في البحث وعرض المشروع. سيقوم المعلمون في الموقع بتقييم عمل الطلاب كجزء من المقرر. سيطبق الطلاب هذه المهارات مع استمرارهم في التطور كمفكرين مبدعين ونقديين مع التركيز على الأطر التوضيحية/التفسيرية والحجاجية. على وجه الخصوص، سيوسع الطلاب ويحسنون مهاراتهم في البحث والتواصل الشفوي من خلال إعداد مشروع بحثي حجاجي وتقديم عرض شفوي مقنع. 

اللغة الإنجليزية 11 (الفصلان الأول والثاني)

المتطلبات الأساسية لهذه الدورة هي "اللغة الإنجليزية 9" و"اللغة الإنجليزية 10".

يتمثل الهدف الرئيسي لهذه الدورة في تنمية مهارات الطلاب في جميع فنون التواصل. وتشمل هذه المهارات فهم القراءة، وتحليل الأدب، والكتابة، والاستماع، والتحدث، والمناقشة، واستخدام اللغة، وتوسيع وتحسين المفردات اللغوية، واستخدام وسائل الإعلام والتكنولوجيا، وتوظيف مهارات البحث المتقدمة. سيطبق الطلاب هذه المهارات مع استمرارهم في تنمية قدراتهم كمفكرين مبدعين ونقديين. الهدف من هذه الدورة هو أن يُظهر الطلاب قدرتهم على تلبية توقعات مستوى الصف الدراسي من خلال إكمال تقييمات الدورة المدمجة بنجاح، بما في ذلك الكتابة عند الطلب. إن دعم الطلاب بشكل فعال من خلال تطوير مهارات القراءة والكتابة أمر بالغ الأهمية، مع التركيز على الكتابة عند الطلب. 

اللغة الإنجليزية 12 (الفصلان الأول والثاني)

تشمل شروط الالتحاق بهذه الدورة إتمام مادتي اللغة الإنجليزية 9 و10 بنجاح، بالإضافة إلى مادة اللغة الإنجليزية 11 أو مواد اختيارية.

يهدف هذا المقرر إلى تعزيز نمو الطلاب في جميع مجالات فنون الاتصال. وسيتم تطبيق مهارات القراءة والكتابة والاستماع والمناقشة والتحدث واستخدام اللغة وفهم وسائل الإعلام واستخدام التكنولوجيا ومهارات البحث لمساعدة الطلاب على تعزيز قدراتهم ليصبحوا مفكرين مبدعين وناقدين. وسيُظهر طلاب الصف الثاني عشر مهارات اتصال فعالة من خلال إنتاج أعمال متنوعة تتمتع بمستوى جدارة كافٍ يتناسب مع تعقيد وعمق الأعمال المطلوبة في المرحلة الثانوية. سيتم إنشاء الأعمال الفنية كجزء من الدورات الدراسية للطالب وتقييمها من قبل المعلم في الموقع.

الصحة الشاملة

صُممت هذه الدورة لتزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة لاتخاذ خيارات حياتية صحية من أجل تعزيز العافية الشخصية. يتضمن المنهج الوحدات التي تفرضها قوانين الولاية بشأن الصحة العقلية/الوقاية من الانتحار، ومتلازمة هز الطفل، والتدريب على استخدام جهاز الصدمات الكهربائية (AED) والإنعاش القلبي الرئوي (CPR). وتشمل الوحدات الأخرى نمو الإنسان وتطوره، والأمراض المنقولة جنسيًا (STIs/STDs)، والوقاية من فيروس نقص المناعة البشرية (HIV) والحمل، والأبوة والأمومة، والحياة الأسرية، والتثقيف حول الرفاه الشخصي، والتغذية، والنشاط البدني، وقضايا الصحة المجتمعية، والوقاية من تعاطي المواد المخدرة (ATODA).

الجبر (الفصل الدراسي الأول)

سيدرس الطلاب العلاقات بين الكميات والتفكير المنطقي باستخدام التعبيرات والمعادلات. يمكن للطلاب استخدام خصائص العمليات الحسابية لتكوين تعبيرات مكافئة وحل مشكلات رياضية واقعية باستخدام التعبيرات العددية والجبرية. وبناءً على هذا العمل، سيدرس الطلاب الإحصاء الوصفي من خلال جمع البيانات وعرضها وتلخيصها وتفسيرها من أجل اكتشاف الأنماط ووضع التعميمات. ويستكشفون العديد من الأمثلة على العلاقات الخطية، بما في ذلك المتتابعات؛ ويقومون بتفسير الدوال الخطية بيانيًا وعدديًا ورمزيًا ولفظيًا، والترجمة بين التمثيلات، وفهم حدود التمثيلات المختلفة.

الجبر (الفصل الدراسي الثاني)

سيحدد الطلاب المتغيرات في مواقف النمذجة الرياضية ويحللون البيانات المحددة أو المجمعة التي تمثل السمات الأساسية في سياق خطي. ثم سيقومون بصياغة نموذج من خلال إنشاء و/أو اختيار تمثيلات بيانية أو جدولية أو جبرية أو إحصائية تصف العلاقات بين المتغيرات. بالإضافة إلى ذلك، سيحلل الطلاب هذه العلاقات لاستخلاص النتائج. وفيما يتعلق بالنماذج الخطية، سينظرون إلى القيم المتبقية لتحليل مدى ملاءمة النموذج. سيطبق الطلاب هذه المهارات لإنشاء وتفسير النماذج الأسية. كما سيقارن الطلاب بين الدوال الخطية والأسية، مميزين بين التغير الإضافي والتغير الضربي. وسيفسرون المتتابعات الحسابية على أنها دوال خطية والمتتابعات الهندسية على أنها دوال أسية. سيطبق الطلاب الأساليب الرسومية والجبرية لاستكشاف أنظمة المعادلات والمتباينات.

الهندسة (الفصل الدراسي الأول)

سيستخدم الطلاب لغة هندسية دقيقة لإثبات النظريات الهندسية. وستتمحور الموضوعات الرئيسية في دراسة الإثبات حول استخدام التحويلات لإثبات التماثل واستخدام الإنشاءات الهندسية. وسيوسع الطلاب نطاق فهمهم ليشمل استخدام التمددات والتفكير النسبي لفهم التشابه. كما سيحددون معايير تشابه الأشكال الهندسية ويستخدمون التشابه لحل المسائل الهندسية والمسائل الواقعية. وسيطبق الطلاب مبدأ التشابه في المثلثات القائمة الزاوية لفهم علم المثلثات في المثلثات القائمة الزاوية. وسيستخدم الطلاب علم المثلثات لاستكشاف وحل التطبيقات الواقعية.

الهندسة (الفصل الدراسي الثاني)

يعتمد الطلاب على فهمهم لمفهوم التشابه لاستكشاف خصائص الدوائر وإثبات العلاقات بين أجزاء الدائرة. وسيطبق الطلاب هذه المعرفة المتعلقة بخصائص الدائرة وقياساتها في تطبيقات واقعية. وبالإضافة إلى المنظور الهندسي، سيفهم الطلاب نظرية فيثاغورس من خلال نهج جبري لفهم معادلة الدائرة. كما ستستند هذه الدورة الدراسية في الفصل الدراسي الثاني إلى مفاهيم الاحتمالات التي تم تناولها في المراحل الإعدادية لفهم الاحتمال الشرطي. سيواصل الطلاب تفسير البيانات واتخاذ قرارات مبررة باستخدام الإحصاء والاحتمالات.

الجبر 2/علم المثلثات (الفصل الدراسي الأول)

يبدأ الطلاب في تعلم كيفية توليف وتعميم وتوسيع نطاق ما تعلموه عن مجموعة متنوعة من عائلات الدوال. يتعلم الطلاب أن العلاقات والبيانات في العالم الواقعي يمكن في كثير من الأحيان تمثيلها بواسطة دالة، وأن ذلك يتطلب في كثير من الأحيان التنقل بين تمثيلات مختلفة. انطلاقًا من هذه النظرة العامة الشاملة، يتعمق الطلاب في الدوال الأسية واللوغاريتمية من خلال سلسلة من الأفكار تبدأ بالتسلسلات الهندسية في كل من الصيغ التكرارية والصريحة وصولًا إلى الدوال الأسية. سيقومون بتبسيط الدوال الأسية باستخدام خصائص الأسس واستخدام فكرة المعكوسات لتقديم اللوغاريتمات. سيستخدم الطلاب هذه الفكرة لحل الدوال الأسية وتطبيقاتها في العالم الواقعي. سيتعلم الطلاب في هذا الفصل الدراسي أيضًا فهم العلاقات التربيعية. سيفهم الطلاب أن التعبيرات الجبرية يمكن كتابتها في أشكال مكافئة لا حصر لها، مما يوضح السمات الرئيسية للعلاقة. سيفهم الطلاب العلاقة بين النقاط الصفرية وقمة المنحنى. سيوسع الطلاب نظام الأعداد ليشمل الأعداد المركبة، مما يسمح بحل أي معادلة تربيعية.

الجبر 2/علم المثلثات (الفصل الدراسي الثاني)

تبدأ هذه الدورة بدراسة الدوال الكثيرة الحدود، حيث سيتعرف الطلاب على العلاقة بين نقاط الصفر وعوامل الدوال الكثيرة الحدود. كما سيتعرف الطلاب على العلاقة بين منحنيات المعادلات الكثيرة الحدود والدوال، وعدد وأنواع الجذور، ودرجات الدوال الكثيرة الحدود المحتملة، والقيم القصوى وسلوك الدالة عند النهايات. مجال آخر للدراسة هو العلاقة بين الأعداد النسبية والجذرية، حيث يتم توسيع خصائص الأسس لتشمل التعبيرات ذات الأس النسبي. في مجال الدوال، الدالة الأخيرة التي يتم دراستها هي الدالة المثلثية. سيفهم الطلاب أن الدوال يمكن استخدامها لنمذجة ظواهر العالم الحقيقي؛ وعلى وجه الخصوص، يمكن استخدام الدوال المثلثية لنمذجة الظواهر الدورية وتحليل الدوال باستخدام تمثيلات مختلفة. بالإضافة إلى العمل على الدوال، سيقوم الطلاب باستخلاص الاستنتاجات والنتائج من البيانات. سيتعرف الطلاب على كيفية ارتباط العروض المرئية والإحصاءات الموجزة التي تعلموها في الصفوف السابقة بأنواع مختلفة من البيانات وتوزيعات الاحتمالات. سيحددون طرقًا مختلفة لجمع البيانات، بما في ذلك استطلاعات العينات والتجارب والمحاكاة، والدور الذي تلعبه العشوائية والتصميم الدقيق في الاستنتاجات التي يمكن استخلاصها.

الرياضة مدى الحياة

صُممت هذه المادة الاختيارية لطلاب الصفين الحادي عشر والثاني عشر. وبناءً على المرافق والموارد البشرية المتوفرة في كل مدرسة على حدة، تركز هذه المواد المختلطة على الأنشطة التي تُعتبر ضمن نطاق الرياضات التي يمكن ممارستها مدى الحياة. وعند انتهاء دراسة هذه المواد، سيكون الطلاب قد خاضوا تجربة مجموعة متنوعة من الأنشطة التي ستُمكّنهم من المشاركة بنشاط في الأنشطة الترفيهية أو العلاجية طوال حياتهم. وفي بعض الحالات، قد يتم تنظيم رحلات ميدانية إلى المرافق المجتمعية لتزويد الطلاب ببيئات أكثر واقعية.

التربية البدنية في المجتمع

يُقدَّم هذا المقرر الدراسي في فرع الجنوب فقط.

يتمثل هدف التربية البدنية في دعم الطلاب لتنمية المهارات والمعارف والمواقف والمعتقدات التي تمكنهم من الحفاظ على نشاطهم البدني طوال حياتهم، بل وتجعلهم يسعون إلى ذلك. يتعلم الطلاب الخيارات المتاحة للأنشطة البدنية في مجتمعهم وكيفية تقييم تلك الخيارات لمساعدتهم على تحقيق أهدافهم الشخصية في مجال الصحة والعافية. سيشارك الطلاب في العديد من الأنشطة مدى الحياة في مواقع متعددة. تفي هذه الدورة بمتطلبات التخرج إذا كانت الدورة الوحيدة للتربية البدنية التي يلتحق بها الطالب في هذا العام الدراسي. إذا التحق الطالب بعدة دورات للتربية البدنية، فإن دورة واحدة منها ستفي بمتطلبات التخرج، بينما تعتبر الدورات الأخرى ساعات معتمدة اختيارية. 

PE عبر الإنترنت

هذه دورة تعليم بدني عبر الإنترنت تشجع الطلاب على المشاركة في الأنشطة من خلال ممارسة اللياقة البدنية باستخدام موارد مجانية أو منخفضة التكلفة متوفرة في المجتمع المحلي. وتهدف الدورة إلى تكوين أنماط حياة شخصية وممتعة ومفيدة يمكن اتباعها للحفاظ على اللياقة البدنية مدى الحياة.

علم الأحياء 1 (الفصلان الأول والثاني)

يُعد مقرر «علم الأحياء 1: الفصل الدراسي الأول» متطلبًا أساسيًا لمقرر «علم الأحياء 1: الفصل الدراسي الثاني».

تقدم علم الأحياء، وهو علم يدرس الحياة، إطارًا منظمًا وعلميًا لطرح الأسئلة المتعلقة بالعالم الطبيعي والإجابة عليها. يدرس علماء الأحياء الأسئلة المتعلقة بكيفية عمل الكائنات الحية، وكيفية تفاعلها مع البيئة، وكيفية تغيرها بمرور الوقت. في هذه الدورة، سيتناول الطلاب خصائص الكائنات الحية وكيمياءها الأساسية ومكوناتها الأساسية. وسيشمل المحتوى هياكل ووظائف الكائنات الحية، والأساس الجزيئي للوراثة، والتطور البيولوجي، والترابط بين الكائنات الحية، وسلوك الكائنات الحية، وعلم التصنيف، والمادة والطاقة وتنظيم النظم الحية. وتشمل الموضوعات بنية الخلية ووظيفتها، والتمثيل الضوئي، والهندسة الوراثية، والكائنات الدقيقة والفطريات، والنباتات، والحيوانات، وجسم الإنسان، والتكاثر، ومواضيع أخرى ذات صلة. سيقوم الطلاب بإجراء أبحاث معملية ويمكنهم إجراء أبحاث لتوسيع فهمهم للمفاهيم البيولوجية وتطبيق مهارات التفكير العلمي والتفكير النقدي. يوفر المقرر فرصًا للتعلم التجريبي للطلاب.

الكيمياء (الفصل الدراسي الأول)

للتسجيل في مادة الكيمياء، يجب أن يكون الطلاب قد درسوا مادة الجبر أو أن يكونوا مسجلين فيها حاليًا. مقرر الكيمياء: الفصل الدراسي الأول هو متطلب أساسي لمقرر الكيمياء: الفصل الدراسي الثاني.

الكيمياء هي دراسة تكوين المادة والتغيرات التي تطرأ على تكوينها، والقوانين الفيزيائية التي تحكم هذه التغيرات. تتناول الكيمياء مواد الكون والتغيرات التي تمر بها هذه المواد. ويعد الفهم الأساسي للكيمياء أمرًا أساسيًا لجميع العلوم والحياة اليومية، وكذلك للاكتشافات في مجالي العلوم والتكنولوجيا. وفي هذه الدورة، سيقوم الطلاب بدراسة بنية وتكوين مختلف المواد الفيزيائية والكيميائية. وسيشمل المحتوى هياكل الذرات والمادة، والتركيب الكيميائي، والتفاعلات والروابط، وحفظ الطاقة، والخصائص الهيكلية والتنظيمية للمادة، والتفاعلات بين المادة والطاقة. ويمكن أن تشمل الموضوعات الجدول الدوري، والتسميات، والقياسات والحسابات، وتحليل البيانات، والنظرية الذرية، وحالات المادة، والمحاليل، والأحماض والقواعد، والتوازن الكيميائي، وتفاعلات الأكسدة والاختزال، والكيمياء الكهربائية، والإشعاع والطاقة النووية، والكيمياء العضوية، والكيمياء الحيوية، وكيمياء البيئة، ومواضيع أخرى ذات صلة. سيقوم الطلاب بإجراء أبحاث معملية ويمكنهم إجراء أبحاث لتوسيع فهمهم للكيمياء وتطبيق مهارات التفكير العلمي والتفكير النقدي. يوفر المقرر فرصًا للتعلم التجريبي للطلاب. المتطلبات المسبقة: الجبر أو التسجيل المتزامن

علوم البيئة (الفصلان الدراسيان الأول والثاني)

سيدرس الطلاب كيفية تفاعل البشر مع البيئة، وكيف تؤثر البيئة المحيطة بالكائن الحي على حياته ونموه. ومن بين المحاور الرئيسية لعلم البيئة الوعي بالمشكلات والجدالات البيئية وإيجاد الحلول لها. كما سيدرس الطلاب محتوى يتعلق بالترابط بين الكائنات الحية، وتدفق المادة والطاقة في النظم الحية، وسلوك الكائنات الحية. ويمكن أن تشمل الموضوعات جودة البيئة والتلوث، واتخاذ القرارات البيئية، والسياسات والتشريعات البيئية، والقضايا البيئية الحضرية، وعلم البيئة، ودورات الطاقة، والاحتباس الحراري، وسلامة الأغذية، والتنوع البيولوجي، والنفايات، والنمو السكاني، وإدارة الموارد، والمخاطر الطبيعية والتي يسببها الإنسان، وغيرها من الموضوعات ذات الصلة. وسيقوم الطلاب بإجراء أبحاث علمية في المختبر وفي الهواء الطلق، وإجراء أبحاث لتوسيع فهمهم للمفاهيم البيئية، وتطبيق مهارات التفكير العلمي والتفكير النقدي. ويوفر المقرر فرصًا للتعلم التجريبي للطلاب.
 

الحكومة الأمريكية

يقدم مقرر «الحكومة الأمريكية» لمحة عامة عن الحكومة من خلال دراسة الدستور الأمريكي ونظام الحكم الفيدرالي. ومع تزايد فهم الطلاب لعملية سن القوانين وتعديلها والطبيعة التفسيرية للدستور، يكتسبون رؤية ثاقبة حول قدرة نظامنا على التكيف مع الظروف المتغيرة. كما يتم دراسة هيكل السلطات التنفيذية والتشريعية والقضائية، والعلاقات بين الحكومات على المستوى الوطني ومستوى الولايات والمقاطعات والمدن، دراسة متعمقة. يدرس الطلاب التشريعات الاجتماعية، ودور الولايات المتحدة في الشؤون العالمية، وحقوق الحكومة الفيدرالية وحقوق الولايات، ودور ووظيفة الأحزاب السياسية. كما يتم استكشاف نمو الحكومة وفلسفة العملية الديمقراطية وواجبات المواطنين بشكل شامل.

المواطنة

يُتيح مقرر «المواطنة» للطالب فرصة لفهم حقوقه ومسؤولياته ودوره في المجتمع الديمقراطي بشكل أفضل. ويركز المقرر في المقام الأول على الحكومة الأمريكية، لكنه يتناول أيضًا المؤسسات الاجتماعية الأمريكية الأخرى. وتشمل الوحدات الدراسية النموذجية دور المواطن في النظام الديمقراطي؛ والحكومة الفيدرالية وحكومات الولايات والحكومات المحلية؛ ودور الولايات المتحدة على الساحة الدولية، والأسرة الأمريكية، والنظامين التعليمي والاقتصادي في الولايات المتحدة.

الاقتصاد

الاقتصاد هو دراسة إنتاج السلع واستهلاكها وتوزيعها من منظور الفرد والدولة. وتُفيد دراسة دور الفرد والحكومة في الاقتصاد الطالب في فهم العملية الإنتاجية التي تشمل الأرض والعمالة ورأس المال والإدارة والتكنولوجيا. ومن بين الموضوعات الدراسية الرئيسية: اقتصاد المستهلك، وعالم الأعمال، ووضع الميزانية، والحفاظ على الموارد، والنقود والمصارف، والائتمان، والتضخم، والتجارة الوطنية والدولية، والتنمية الاقتصادية. كما يتم دراسة النظم الاقتصادية المقارنة. ويتم التركيز على تحليل وتفسير البيانات الاقتصادية مما يؤدي إلى تطوير مفاهيم اقتصادية سليمة.

علم النفس (الفصل الدراسي الأول)

يقدم تخصص علم النفس نظرة عامة شاملة على دراسة السلوك والعمليات العقلية. وتشمل الموضوعات: طرق البحث؛ وعلم النفس الاجتماعي، وعلم النفس الفسيولوجي؛ ونمو الطفل والمراهق والبالغ؛ وحالات الوعي المتغيرة؛ والتحفيز والعاطفة؛ والتوتر والتكيف؛ والإحساس والإدراك؛ والتعلم؛ والذاكرة؛ وتطور اللغة؛ ونظريات الشخصية؛ والسلوك غير الطبيعي؛ والعلاج. ويُتوقع من طلاب تخصص علم النفس إجراء التجارب بالإضافة إلى مشاريع بحثية.

علم الاجتماع (الفصل الدراسي الأول)

يُعرّف علم الاجتماع الطلاب بالدراسة العلمية للمجموعات البشرية والبيئة الاجتماعية التي تخلقها. ونظرًا لأن المواطنين في المجتمع الديمقراطي ينبغي أن يساهموا في عملية صنع القرار، فقد صُممت هذه المادة لتنمية المهارات اللازمة لتحليل المشكلات. وعلى وجه التحديد، سيتم التركيز على جوانب المنهج العلمي (جمع البيانات، ومقارنتها، وتكوين الفرضيات، واختبار الفرضيات تجريبياً) وتطبيقها على المشكلات الاجتماعية. وتشمل الوحدات النموذجية: أنواع المجموعات، وهيكل المجموعات، ووظائف المجموعات، ومفهوم الثقافة والمؤسسات الاجتماعية ذات الصلة (الأسرة، والتعليم، والاقتصاد، والسياسة، والدين)، والعمليات الاجتماعية والتغيير، والمشكلات الاجتماعية المعاصرة. 

تاريخ الولايات المتحدة (الفصل الدراسي الأول)

يعتمد مقرر «تاريخ الولايات المتحدة» على المهارات والمفاهيم والمنظورات التاريخية التي اكتسبها الطلاب في الصفوف من الخامس إلى الثامن. وهو دراسة لظهور المجتمع والثقافة الأمريكيين. ويشمل ذلك استكشاف تأسيس هذه الأمة من الناحية الجغرافية والسياسية، وتطور المؤسسات الاجتماعية في البلاد وتفاعلها، والأساليب التي اتبعها الأمريكيون لمواجهة المشكلات المحلية والدولية على حد سواء. ونظرًا لاستخدام نهج متعدد الأعراق والثقافات وغير متحيز جنسيًا في جميع أنحاء هذه الدورة، سيتفهم الطلاب الطبيعة التعددية للمجتمع الأمريكي ويقدروها بشكل أفضل. يركز مادة تاريخ الولايات المتحدة 1 على الفترة الاستعمارية، والثورة الأمريكية، والدستور، وتطور وإطلاق نظام الحكم الفيدرالي، والنزعة الانفصالية، والقدر المحتوم، والحرب الأهلية، وإعادة الإعمار.

تاريخ الولايات المتحدة (الفصل الدراسي الثاني)

يتناول مقرر «تاريخ الولايات المتحدة 2» ظهور أمريكا الصناعية الحديثة، ودور الولايات المتحدة على الساحة العالمية في عام 1898، والعصر التقدمي، والحرب العالمية الأولى وما تلاها، والكساد الكبير في ثلاثينيات القرن العشرين و«الصفقة الجديدة»، والحرب العالمية الثانية، والحرب الباردة، وحرب كوريا وحرب فيتنام، وحركات الحقوق المدنية، وغيرها من التطورات الحديثة على الصعيدين الداخلي والخارجي. الهدف النهائي هو مساعدة الطلاب على تقدير دور الولايات المتحدة في عالم متغير بشكل أفضل. يتم ربط الشؤون الجارية، عند الاقتضاء، بالقضايا المهمة في تاريخ الولايات المتحدة.

تاريخ العالم (الفصلان الأول والثاني)

تاريخ العالم هو مقرر دراسي استعراضي يتيح للطلاب فهمًا أفضل لظهور الحضارات الغربية وغير الغربية. ويتم اختيار محتوى المقرر لإبراز كفاح الشعوب من أجل تحسين أوضاعهم ومستوى معيشتهم ونظام حكمهم وثقافتهم بشكل عام. ويعد تقدير الإنجازات السابقة والحاجة المستمرة إلى التفاهم الدولي من الأهداف الأساسية للمقرر. ويتم اختيار وحدات دراسية تمثيلية من العصور القديمة والوسطى والحديثة في تاريخ العالم. وتشمل هذه الوحدات عادةً الحضارات الأقدم؛ اليونان القديمة وروما؛ العصور الوسطى؛ صعود الدول القومية؛ الثورة الصناعية؛ تاريخ أوروبا الحديث؛ أمريكا الهندية؛ أمريكا اللاتينية من كولومبوس حتى الوقت الحاضر؛ صعود الحضارة الإسلامية وإنجازاتها؛ أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى؛ الاستعمار في الهند وجنوب شرق آسيا؛ الصين من جذورها القديمة حتى الوقت الحاضر؛ تاريخ اليابان؛ والعالم اليوم.

اللغة الفرنسية 1 (الفصلان الأول والثاني)

يُعد مقرر اللغة الفرنسية للسنة الأولى مقرراً للمحادثة يهدف إلى تنمية مهارات الفهم والتحدث من خلال التركيز على الأنماط اللغوية الأساسية المستمدة من مواقف يومية مألوفة. وتساعد المواد الإضافية على تنمية الفهم والتقدير للغة الفرنسية والثقافة الفرنكوفونية. 

اللغة الفرنسية 2 (الفصلان الدراسيان الأول والثاني)

يواصل مقرر اللغة الفرنسية للسنة الثانية التركيز على المهارات اللازمة لفهم اللغة الفرنسية والتحدث بها. وتزداد أهمية القراءة والكتابة مع اكتساب الطلاب المزيد من الإلمام باللغة المنطوقة والثقة في استخدامها. وتساعد المواد الإثرائية على تنمية فهم وتقدير اللغة الفرنسية والثقافة الفرنكوفونية.

اللغة الإسبانية 1 (الفصلان الدراسيان الأول والثاني)

تُعزز دورة اللغة الإسبانية للسنة الأولى مهارات الفهم والتحدث من خلال التركيز على الأنماط اللغوية الأساسية المستمدة من مواقف الحياة اليومية. وتُستخدم التمارين لمساعدة الطلاب على إتقان هذه الأنماط، وتصحيح قواعد الترقيم، واكتساب نغمة اللغة الإسبانية المميزة. كما تساعد المواد الثقافية الإثرائية على تنمية فهم وتقدير الحضارات الإسبانية والأمريكية اللاتينية. 

اللغة الإسبانية 2 (الفصلان الأول والثاني)

يواصل هذا المقرر التركيز على المهارات اللازمة لفهم اللغة الإسبانية والتحدث بها. وتزداد أهمية القراءة والكتابة مع اكتساب الطلاب المزيد من الإلمام باللغة المنطوقة والثقة في استخدامها. ويتم تدريس القواعد النحوية والأنماط اللغوية الأساسية وترتيب الكلمات بشكل منهجي لتسهيل الفهم والاستخدام الصحيح.