الصحة والتربية البدنية

صُممت مقررات الصحة والتربية البدنية في مدارس ميلووكي العامة (MPS) بهدف تمكين الطلاب من اكتساب المهارات والمعارف والسلوكيات اللازمة للحفاظ على العافية مدى الحياة وممارسة النشاط البدني يوميًا.

التثقيف الصحي

تشكل المفاهيم والمهارات المكتسبة في مادة التربية الصحية حجر الأساس لتكوين عادات صحية سيتبعها الطلاب يوميًا طوال حياتهم. سيتعلم الطلاب كيفية تحليل العوامل المؤثرة، والوصول إلى المعلومات الصحية الدقيقة، واستخدام مهارات التواصل الإيجابية، واتخاذ قرارات صحية، وتحديد الأهداف، وممارسة السلوكيات الصحية والآمنة، والدفاع عن صحتهم وصحة من حولهم.

المعايير

تتبع مدرسة MPS معايير التثقيف الصحي لولاية ويسكونسن، وهي نفسمعايير التثقيف الصحي الوطنية التي وضعتهامنظمة SHAPE America. وتستند جميع عمليات التقييم إلى هذه المعايير.

• المعيار 1:استخدام المعلومات الصحية العملية لدعم الصحة والرفاهية الشخصية وللآخرين. 
• المعيار 2: تحليلالعوامل التي تؤثر على الصحة والرفاهية الشخصية وللآخرين.
• المعيار 3:الوصول إلى موارد صحيحة وموثوقة لدعم الصحة والرفاهية الشخصية وللآخرين.
• المعيار 4: استخداممهارات التواصل بين الأشخاص لدعم الصحة والرفاهية الشخصية وللآخرين.
• المعيار 5:استخدام عملية صنع القرار لدعم الصحة والرفاهية الشخصية وللآخرين.
• المعيار 6:استخدام عملية تحديد الأهداف لدعم الصحة والرفاهية الشخصية وللآخرين.
• المعيار 7: إظهارالممارسات والسلوكيات التي تدعم الصحة والرفاهية الشخصية وللآخرين.
• المعيار 8: الدعوةإلى تعزيز الصحة والرفاهية لنفسه وللآخرين.

منهج النمو والتطور البشري (HGD) في برنامج MPS

عملت مدرسة MPS بالتعاون مع وزارة التعليم العام بولاية ويسكونسن (DPI) وشركاء محليين على وضع منهجها الخاص للتربية الجنسية. ويُستخدم هذا المنهج، وهو واحد من ثلاثة مناهج فقط أوصت بها وزارة التعليم العام، في مناطق تعليمية أخرى في أنحاء الولاية. 

سيتلقى أولياء الأمور/الأوصياء استمارة موافقة تسمح للطلاب بالانسحاب من بعض دروس التربية الجنسية. وترتبط معظم الدروس في كل صف دراسي بالتواصل بين الأشخاص واتخاذ القرارات أكثر من ارتباطها بمواضيع محددة تتعلق بالجنس، لذا لا ينبغي استبعاد الطلاب منجميع الدروس. ويمكن الاطلاع على محتوى الدروس من خلال الروابط أدناه.

• روضة الأطفال:مخطط عام|المنهج الكامل
• الصف الأول:مخطط عام|المنهج الكامل
• الصف الثاني:مخطط عام|المنهج الكامل
• الصف الثالث:مخطط عام|المنهج الكامل
• الصف الرابع:مخطط عام|المنهج الكامل
• الصف الخامس:مخطط عام|المنهج الكامل
• الصف السادس:مخطط عام|المنهج الكامل
• الصف السابع:مخطط عام|المنهج الكامل
• الصف الثامن:مخطط عام|المنهج الكامل
• الصفوف من 9 إلى 12:مخطط عام|المنهج الكامل

إذا كانت لديكم أي أسئلة، يرجى الاتصال بمعلم طفلكم.

التربية البدنية

الغرض من التربية البدنية هو إعداد الطلاب لممارسة النشاط البدني طوال حياتهم.

المعايير

تستخدم مدرسة MPSمعايير التربية البدنية الوطنية الصادرة عن منظمة SHAPE America. وتستند جميع عمليات التقييم إلى هذه المعايير الوطنية.

• المعيار 1:تنمية مجموعة متنوعة من المهارات الحركية.
• المعيار 2:تطبيق المعرفة المتعلقة بمفاهيم الحركة واللياقة البدنية.
• المعيار 3:تنمية المهارات الاجتماعية من خلال الحركة.
• المعيار 4:تنمية المهارات الشخصية، وتحديد الفوائد الشخصية للحركة، واختيار ممارسة النشاط البدني.

المنهج الدراسي

تستخدم مدرسة MPS منهج SPARK المعترف به على الصعيد الوطني للطلاب من رياض الأطفال وحتى الصف الثامن. ويركز هذا المنهج على استخدام مجموعة متنوعة من الأنشطة لإشراك الطلاب وحثهم على الحركة داخل المدرسة وخارجها. 

تتضمن مادة التربية البدنية في المرحلة الثانوية استخدام برنامج «سبارك» (SPARK) ضمن مجموعة متنوعة من المقررات الدراسية، بهدف مساعدة الطلاب على فهم أهمية الحفاظ على النشاط البدني طوال الحياة. ويُتوقع من جميع الطلاب المشاركة في حصص التربية البدنية بأقصى ما في وسعهم وإثبات كفاءتهم في تحقيق المعايير المطلوبة.

التربية البدنية المكيفة

تقدم المنطقة دعماً مستمراً على مستوى المدينة لمعلمي التربية البدنية ومعلمي الفصول الدراسية وغيرهم من الموظفين الداعمين من خلال خدمات أخصائي متجول في التربية البدنية/التربية الخاصة. وتشمل هذه الخدمات ما يلي:

• تقييم المهارات الحركية واللياقة البدنية
• الأولمبياد الخاص والمساعدة في مجال الرياضات التكيفية (والتدريب على استخدام المعدات)
• التعليم القائم على المغامرة للفئات الخاصة
• تقديم الدعم للمعلمين من خلال التكنولوجيا المساعدة أو تطوير/تنفيذ أساليب تعليمية متنوعة للطلاب ذوي الإعاقة

لمزيد من المعلومات، يرجى الاتصال بفريق التربية البدنية المكيفة على الرقم (414) 475-8850.