Presupuesto para 2026-27
Con el presupuesto para el curso 2026-27, las Escuelas Públicas de Milwaukee (MPS) dan prioridad a los alumnos y a las aulas, al tiempo que abordan un déficit de 46 millones de dólares del curso 2024-25.
Resumen del presupuesto de la superintendente Brenda Cassellius
Prioridades presupuestarias
Invertir en las aulas
Invertir en nuestros valiosos empleados
Tomar decisiones difíciles pero necesarias
-
Reducción de los servicios contratados a proveedores externos (-46 millones de dólares)
Esto incluye reducciones en los contratos, así como ahorros a corto plazo relacionados con las escuelas concertadas que ya no están autorizadas por el distrito. (Esto plantea retos a largo plazo en materia de matriculación que nos esforzaremos por abordar). - Menos administradores del distrito y personal administrativo (-53)
Al reducir los puestos administrativos, podemos destinar más recursos a las aulas. - Menos subdirectores (–53)
Tendremos 53 puestos de subdirector menos en el distrito. Nos comprometemos a mantener una ratio de 350 alumnos por cada subdirector, lo que supone una proporción más favorable que en otros distritos similares.
Presupuesto para 2026-27
Consulta el presupuesto aprobado (PDF)
El resumen del presupuesto para 2026-27 se actualizó y volvió a publicarse el 26 de mayo de 2026 para reflejar la evolución presupuestaria actual.
Aspectos destacados del libro de presupuestos
Distribución del personal por tipo de puesto (2026-2027)
| Puestos equivalentes a tiempo completo (ETC) | Presupuesto definitivo para 2026 (equivalentes a tiempo completo) | Presupuesto previsto para 2027 (equivalentes a tiempo completo) | Variación de ETC |
|---|---|---|---|
| Profesores | 4,297.6 | 4,496.9 | +199.3 |
|
Profesores de aula |
3,096 | 3,255 | +159 |
|
Profesores de Arte, Música y Educación Física |
442 | 449 | +7 |
| Asistentes educativos (auxiliares docentes) | 1,366.6 | 1,797.5 | +430.9 |
| Puestos técnicos y administrativos | 531.7 | 505.4 | -26.2 |
| Asistentes de servicios de mantenimiento | 378.3 | 385.3 | +7.0 |
| Personal administrativo/Secretarios | 333.0 | 318.0 | -15.0 |
| Ayudantes de restauración / Ayudantes responsables | 325.0 | 325.0 | 0 (sin cambios) |
| Auxiliares de salud infantil / Auxiliares de enfermería | 303.9 | 380.3 | +76.4 |
| Administradores certificados | 282.8 | 255.7 | -27.1 |
| Asistentes de seguridad | 266.1 | 264.0 | -2.1 |
| Ingenieros / Operarios de calderas | 246.4 | 246.4 | 0 (sin cambios) |
| Trabajadores sociales | 179.3 | 176.6 | -2.7 |
| Psicólogos | 171.6 | 172.9 | +1.3 |
| Obreros cualificados y capataces | 154.0 | 147.0 | -7.0 |
| Subdirectores | 149.0 | 96.0 | -53.0 |
| Responsables de restauración / Aprendices | 127.0 | 127.0 | 0 (sin cambios) |
| Directores | 125.0 | 129.0 | +4.0 |
| Orientadores | 123.0 | 112.6 | -10.4 |
| Enfermeras escolares | 73.0 | 74.0 | +1.0 |
| Terapeutas | 50.0 | 48.0 | -2.0 |
| Contables escolares | 34.0 | 33.0 | -1.0 |
| Auxiliares de trabajo social | 23.8 | 24.7 | +0.9 |
| Total | 9,541.1 | 10,115.3 | +574.3 |
Oficinas y centros educativos: 2026-2027
Estos datos son estimaciones incluidas en el proyecto de presupuesto revisado para el ejercicio 2026-27, a fecha de 22 de mayo de 2026. Las cifras pueden variar en función de la matriculación real y del presupuesto definitivo que se apruebe en otoño de 2026.
Todas las cantidades en dólares que se indican son en millones ($M).
| Categoría presupuestaria | Presupuesto definitivo para 2026 (en millones de dólares) | Presupuesto propuesto para 2027 (en millones de dólares) | Variación presupuestaria (en millones de dólares) | Presupuesto definitivo para 2026 (equivalentes a tiempo completo) | Presupuesto previsto para 2027 (equivalentes a tiempo completo) | Variación de ETC |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
Escuelas |
$911.6 | $910.1 | -1,5 $ | 6,752.1 | 7,133.0 | +380.9 |
| Oficina de Operaciones | $325.8 | $291.0 | -34,7 $ | 1,420.7 | 1,405.7 | -15.0 |
| Oficina de Asuntos Académicos | $136.5 | $121.4 | -15,1 $ | 806.8 | 741.3 | -65.5 |
| Oficina de Familia, Comunidad y Colaboración | $93.4 | $52.8 | -40,6 $ | 219.0 | 202.8 | -16.3 |
| En todo el distrito | $77.6 | $149.4 | +71,8 $ | 37.9 | 353.2 | +315.4 |
| Pasar por privado | $27.3 | $28.7 | +1,4 $ | 11.9 | 11.9 | 0 (sin cambios) |
| Oficina de Finanzas | $17.8 | $17.8 | 0 $ (sin cambio) | 119.0 | 111.8 | -7.2 |
| Oficina de Recursos Humanos | $13.7 | $12.7 | -1,0 $ | 83.7 | 73.7 | -10.0 |
| Oficina del Subdirector General | $7.6 | $7.1 | -0,5 $ | 24.0 | 20.0 | -4.0 |
| Oficina de Rendición de Cuentas y Eficiencia | $4.6 | $2.8 | -1,8 $ | 17.0 | 18.0 | +1.0 |
| Oficina del Superintendente | $3.0 | $2.1 | -0,9 $ | 11.0 | 8.0 | -3.0 |
| Oficina de Comunicación y Marketing | $2.8 | $2.5 | -0,3 $ | 17.0 | 15.0 | -2.0 |
| Oficina de Gobernanza de la Junta Directiva | $1.7 | $1.6 | -0,1 $ | 12.0 | 12.0 | 0 (sin cambios) |
| Junta Directiva Escolar de Milwaukee | $0.4 | $0.5 | +0,1 $ | 9.0 | 9.0 | 0 (sin cambios) |
| Total | $1,623.8 | $1,600.6 | -23,2 $ | 9,541.1 | 10,115.3 | +574.3 |
Información adicional sobre el presupuesto
Directrices sobre el tamaño de las clases en el curso 2026–27
Las directrices sobre el tamaño de las clases de K3 a K5 prevén la presencia de un profesor y un asistente docente. Las directrices sobre el tamaño de las clases son las siguientes:
-
K3: 18 alumnos (a título orientativo)
- K4: 20 alumnos (a modo orientativo)
- K5: 22 alumnos (a título orientativo)
Los cursos de 1.º a 8.º tendrán un profesor por clase y el siguiente número de alumnos por clase:
- 1.º y 2.º de primaria: 26 alumnos (a título orientativo)
- 3.º a 5.º curso: 28 alumnos (a título orientativo)
- Grados 6.º a 8.º: 32 alumnos (a título orientativo)
En los institutos de secundaria (cursos 9.º a 12.º) se asigna el personal docente según una ratio de 30 alumnos por profesor. El tamaño concreto de las clases variará en función del horario general del centro, las necesidades de los alumnos de cara a la graduación y las oportunidades que ofrezcan los programas de formación profesional y técnica (CTE) y los cursos académicos avanzados.
Recursos presupuestarios
Resumen del proyecto de presupuesto revisado para 2026-2027(PDF)
Presupuesto revisado para 2026-2027: detalle por partidas (XLS)
Resúmenes del presupuesto escolar 2026-2027 (PDF)
Presupuestos escolares 2026-2027: detalle por partidas ( PDF)
Suplemento al proyecto de presupuesto revisado para 2026-2027: Presupuestos escolares (PDF)
Suplemento al proyecto de presupuesto revisado para 2026-2027: presupuestos de las oficinas (PDF)
Directrices de la Sección 3 para el curso 2026-2027 (Google Doc)
Organigrama 2026-2027 (PDF)
Actualización sobre Arte y Música: Proveedores, dotación de personal para el ejercicio fiscal 2026 y gasto en el referéndum, asignaciones para el ejercicio fiscal 2027(hoja de cálculo de Google)
Marco de referencia sobre la atención médica estándar (Google Docs)
Calendario presupuestario
| Fecha(s) | Acción |
|---|---|
| 22 de enero | La Junta presenta el esbozo inicial del presupuesto y las prioridades |
| 20 de febrero | Se ha facilitado el presupuesto preliminar a los directores |
| Del 23 de febrero al 6 de marzo | Se reúnen directores y analistas presupuestarios |
| 24 de febrero, 28 de febrero, 3 de marzo y 4 de marzo (en línea) | Reuniones sobre el presupuesto con la comunidad |
| 13 de marzo | Se han ultimado los presupuestos escolares propuestos, incluido el presupuesto de la Sección 3 para material y gastos relacionados |
| 27 de marzo | Se han ultimado todos los presupuestos propuestos |
| 4 de mayo | Publicación de los documentos presupuestarios |
| 7 de mayo | Comentarios del público recogidos en la reunión de la Comisión de Planificación Estratégica y Presupuesto; presentación del presupuesto ante la Junta |
| 12 de mayo | Comentarios del público recabados en la audiencia pública reglamentaria sobre el proyecto de presupuesto |
| 22 de mayo | Resumen del presupuesto vuelto a publicar |
| 26 de mayo | Comentarios del público recabados en la reunión de la Comisión de Planificación Estratégica y Presupuesto |
| 29 de mayo | Presupuesto aprobado por la Junta |
| 29 de octubre (por confirmar) | La junta estudiará la aprobación del presupuesto modificado |
| 30 de octubre (por confirmar) | El secretario de la Junta enviará el presupuesto definitivo al Consejo Municipal |
Cálculos precisos de las prestaciones
La tasa de prestaciones calculada por MPS es precisa y ha sido validada por nuestras auditorías. Tanto la tasa como nuestras propuestas han sido validadas por nuestro equipo, así como por un experto externo en finanzas escolares con amplia experiencia que ha trabajado para algunos de los distritos escolares más grandes del país.
Al igual que otras entidades públicas, como el Ayuntamiento de Milwaukee, MPS utiliza una tasa de prestaciones combinada para calcular el porcentaje que destina al pago de prestaciones con respecto al salario de los empleados. La tasa actual de MPS es del 53 %. De media, por cada dólar gastado en salarios, MPS destina 0,53 dólares adicionales a la parte que le corresponde del gasto auditado en prestaciones, incluidos los costes sanitarios y de pensiones.
Preguntas frecuentes (FAQ)
- ¿Es este el presupuesto definitivo para el ejercicio 2026-2027?
- ¿Puedo dar mi opinión sobre el presupuesto?
- ¿A qué retos se ha enfrentado el MPS con respecto a su presupuesto para 2026-2027? ¿A qué se debe este déficit?
- ¿Por qué es esto un problema cuando el distrito recibió ayuda federal por la pandemia y dos referendos recientes aprobados por los votantes?
- Si los gastos en servicios contratados y los contratos con proveedores se están reduciendo en una cantidad aproximadamente igual al déficit de 46 millones de dólares, ¿por qué son necesarias medidas presupuestarias adicionales?
- ¿Cómo es posible que el distrito esté creando puestos de docentes y auxiliares docentes al tiempo que lleva a cabo otros recortes y se enfrenta a un déficit considerable?
- ¿Por qué recortar el personal de la oficina central y los subdirectores?
- ¿También se recortarán los puestos docentes?
- ¿Cómo afectará esto a la educación/escuela de mi hijo? ¿Cuál es el mejor y el peor escenario posible para este presupuesto?
- Dado que se ha limitado el número de alumnos por clase, ¿se verán obligados los estudiantes a cambiar de colegio?
- Si MPS necesita reducir el gasto para equilibrar el presupuesto, ¿cómo es que algunas escuelas están recibiendo inversiones importantes?
- ¿Cómo reconstruye el distrito sus fondos de emergencia o de construcción con un déficit presupuestario?
- ¿Cómo se presentan los años posteriores a este déficit?
- ¿Otros distritos escolares tienen el mismo problema, o es específico de MPS?