Educación especial
En las Escuelas Públicas de Milwaukee (MPS), apoyamos las necesidades académicas y de comportamiento de los estudiantes con discapacidades y promovemos una educación inclusiva en la que todos los estudiantes puedan aprender y prosperar juntos.
Programas y servicios
Nos comprometemos a ofrecer una amplia gama de programas y servicios de educación especial, entre los que se incluyen:
- Tecnología de asistencia (AT)
- Servicios de audiología y para personas sordas y con discapacidad auditiva (DHH)
- Programación sobre el autismo
- Apoyo conductual
- Servicios para la primera infancia
- Servicios de terapia ocupacional y fisioterapia
- Servicios psicológicos
- Programa de transición de la escuela al trabajo
- Servicios de habla y lenguaje
- Servicios oftalmológicos
Más información sobre nuestros programas y servicios de educación especial
Académicos
El Departamento de Servicios Especializados brinda apoyo a los estudiantes de educación especial en todas las áreas académicas. Cuando un equipo del IEP determina que las necesidades de un estudiante no pueden satisfacerse a través del programa de educación regular tal como está estructurado, se considera la necesidad de una instrucción especialmente diseñada en áreas curriculares específicas. La instrucción especialmente diseñada significa adaptar el contenido, el método o la forma de impartir la instrucción para atender las necesidades únicas del estudiante que se derivan de su discapacidad. Esto garantiza que el estudiante pueda acceder al plan de estudios de educación general y cumplir con los estándares educativos que se aplican a todos los estudiantes.
En general, la mayoría de los estudiantes con discapacidades son capaces de hacerlo cuando se realizan las modificaciones y adaptaciones necesarias en el contenido y las estrategias de enseñanza. La mayoría de los estudiantes con discapacidades reciben instrucción junto con sus compañeros de educación regular utilizando los Estándares Estatales Comunes.
Los alumnos con discapacidades más significativas, como los que padecen discapacidades cognitivas graves, también pueden necesitar ajustes en el plan de estudios en función de su nivel de capacidad. Estos alumnos reciben instrucción basada en los Elementos Esenciales de Wisconsin y utilizan el plan de estudios Unique, que fomenta las habilidades de lectura en todas las áreas de contenido básicas.
La información relativa al plan de estudios de lengua inglesa (ELA), matemáticas, ciencias y ciencias sociales para todos los alumnos está disponible a través del Departamento de Enseñanza y Aprendizaje.
Búsqueda de niños
De conformidad con las leyes federales y estatales, MPS identifica, localiza y evalúa a todos los niños con discapacidades, independientemente de la gravedad de su discapacidad, que necesitan educación especial y servicios relacionados. Esto incluye a los niños que asisten a escuelas privadas, los niños que aún no han cumplido los tres años de edad, los niños con gran movilidad, como los migrantes y los sin hogar, y los niños que se sospecha que son estudiantes con discapacidades, aunque estén avanzando de grado en grado.
Los empleados del distrito tienen la obligación de utilizar los procedimientos de derivación cuando se sospecha que un estudiante tiene una discapacidad. MPS también reconoce que las leyes federales y estatales obligan a los proveedores de atención médica comunitarios y a otras personas involucradas en el cuidado y tratamiento de los niños a derivar a los niños que se sospecha que tienen una discapacidad. Si bien estas personas no tienen que obtener la autorización de los padres para realizar dicha derivación, la persona que realiza la derivación debe notificar a los padres su intención de hacerlo.
MPS también identifica, localiza y evalúa a todos los niños con discapacidades que asisten a escuelas privadas dentro de los límites corporativos de la ciudad de Milwaukee. Las actividades que se llevan a cabo para cumplir con esta responsabilidad con respecto a los niños con discapacidades que asisten a escuelas privadas son comparables a las actividades que se llevan a cabo con los niños con discapacidades que asisten a escuelas de MPS. MPS consulta con los representantes apropiados de los niños con discapacidades que asisten a escuelas privadas sobre cómo localizar, identificar y evaluar a estos niños.
MPS también es responsable de proporcionar actividades de divulgación y evaluación para identificar a los niños que se sospecha que tienen una discapacidad y necesitan servicios de educación especial. Los miembros del personal escolar y la oficina Child Find de MPS deben ayudar a los padres y al personal de la comunidad a derivar a los niños.
Para obtener más información, ponte en contacto conchildfindreferrals@milwaukeepublicschools.org o llama al (414) 874-8493.
Programa de enlace de educación especial para familias (SELF)
Un enlace de educación especial para familias (SELF) es un padre o tutor de un niño con un programa de educación individualizado (IEP) o un plan 504. Los voluntarios de SELF están disponibles para ofrecer asistencia personalizada a las familias por teléfono, correo electrónico o en persona. Explican los servicios del IEP, le ayudan a comprender y satisfacer las necesidades de su hijo y le ponen en contacto con los recursos de la comunidad.
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Más información
Si tiene alguna pregunta sobre la educación especial, póngase en contacto con la escuela de su hijo. Nuestros gestores comunitarios de servicios especializados también están a su disposición para ayudarle.
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