Recuperación de créditos
(3.º de ESO a 2.º de Bachillerato)

Fundamentos del arte: semestres 1 y 2 

«Fundamentos del Arte» es una asignatura de nivel básico que presenta a los alumnos los elementos y principios del arte. Constituye la piedra angular del programa de arte de secundaria y sirve de introducción a otras asignaturas de arte más especializadas. El profesor elaborará un plan para impartir dibujo, pintura, grabado, escultura, textiles, joyería y artes gráficas a lo largo del curso. Cada una de estas áreas se desglosará a su vez en materiales y técnicas específicos; por ejemplo, el dibujo se puede desarrollar más para incluir lápiz, tinta, carboncillo, lápices de colores, pastel/tiza y rotulador.

Historia del arte: semestres 1 y 2

Este curso está diseñado para proporcionar a los alumnos una comprensión básica y una apreciación del arte tal y como lo encontrarán en la enseñanza secundaria y en etapas posteriores. Les proporcionará los fundamentos necesarios para apreciar las artes visuales, participar en su creación o seguir formándose con vistas a una carrera profesional en este ámbito. El curso hace hincapié en el desarrollo de habilidades y en el proceso de pensamiento creativo. Cada vez que se haya adquirido una habilidad, se animará a los alumnos a darle aplicaciones creativas. Se proporcionará a los alumnos una visión de la historia del arte a través de debates y la presentación de material visual relacionado con los proyectos de taller en los que están trabajando.

Inglés 9 (semestres 1 y 2)

No hay requisitos previos para la asignatura de Inglés 9.

El objetivo principal de este curso es ampliar las habilidades básicas de los alumnos en todas las artes de la comunicación. Entre ellas se incluyen la lectura, el análisis literario, la escritura, la comprensión auditiva, la expresión oral, el debate, el uso del lenguaje, la comprensión de los medios de comunicación, el uso de la tecnología y la aplicación de técnicas de investigación. Los alumnos aplicarán estas habilidades a medida que continúan desarrollando sus capacidades como pensadores creativos y críticos. El objetivo de este curso es involucrar a los alumnos en un estudio significativo de diversos géneros literarios y de escritura. Es fundamental dotar a los alumnos de habilidades básicas eficaces de lectura y escritura.

Inglés 10 (semestres 1 y 2)

Requisito previo: Inglés 9 (dos semestres)

El objetivo principal de este curso es ampliar las habilidades de los alumnos en las artes de la comunicación: lectura, análisis literario, redacción, comprensión auditiva, expresión oral, debate, uso del lenguaje, comprensión de los medios de comunicación, aplicación de la tecnología y uso de técnicas de investigación. Los alumnos de décimo curso deberán demostrar, como parte de este curso, su dominio de la expresión escrita y oral mediante el diseño, la presentación y la defensa de un proyecto de investigación claramente razonado y argumentado de forma persuasiva. Se espera que los alumnos demuestren su comprensión y uso de los recursos tecnológicos en la investigación y presentación del proyecto. Los profesores del centro evaluarán el trabajo de los alumnos como parte del curso. Los alumnos aplicarán estas habilidades a medida que continúan desarrollándose como pensadores creativos y críticos, centrándose en marcos informativos/explicativos y argumentativos. En particular, los alumnos ampliarán y mejorarán sus habilidades de investigación y comunicación oral mediante la preparación de un proyecto de investigación argumentativo y la realización de una presentación oral persuasiva. 

Inglés 11 (1.º y 2.º semestre)

Los requisitos previos para este curso son Inglés 9 e Inglés 10.

El objetivo principal de este curso es ampliar las habilidades de los alumnos en todas las artes de la comunicación. Entre ellas se incluyen la comprensión lectora, el análisis literario, la expresión escrita, la comprensión auditiva, la expresión oral, el debate, el uso del lenguaje, la ampliación y mejora del vocabulario, el uso de los medios de comunicación y la tecnología, y la aplicación de técnicas avanzadas de investigación. Los alumnos aplicarán estas habilidades a medida que sigan desarrollando sus capacidades como pensadores creativos y críticos. El objetivo de este curso es que los alumnos demuestren su capacidad para cumplir con las expectativas propias de su curso al completar con éxito las evaluaciones integradas en el curso, incluida la redacción bajo demanda. Es fundamental apoyar eficazmente a los alumnos en el desarrollo de sus habilidades de lectura y escritura, con especial énfasis en la redacción bajo demanda. 

Inglés 12 (1.º y 2.º semestre)

Los requisitos previos para este curso incluyen haber superado los cursos de Inglés 9 e Inglés 10, además de Inglés 11 o asignaturas optativas.

Este curso fomenta el desarrollo de los alumnos en todas las artes de la comunicación. Se aplicarán habilidades como la lectura, la escritura, la comprensión auditiva, el debate, la expresión oral, el uso del lenguaje, la comprensión de los medios de comunicación, el uso de la tecnología y las técnicas de investigación para ayudar a los alumnos a mejorar sus capacidades y convertirse en pensadores creativos y críticos. Los alumnos de duodécimo curso demostrarán sus habilidades de comunicación eficaz mediante la creación de diversos trabajos de calidad acorde con su nivel académico, capaces de abordar la complejidad y la profundidad propias de los estudios de último curso. Se elaborarán trabajos como parte del trabajo de curso del alumno y serán evaluados por el profesor del centro.

Salud integral

Este curso está diseñado para dotar a los alumnos de los conocimientos y habilidades necesarios para tomar decisiones saludables que promuevan su bienestar personal. El plan de estudios incluye las unidades exigidas por la legislación estatal sobre salud mental y prevención del suicidio, el síndrome del bebé sacudido y la formación en el uso del desfibrilador externo automático (DEA) y la reanimación cardiopulmonar (RCP). Otras unidades abordan el crecimiento y el desarrollo humano, las infecciones de transmisión sexual (ITS), la prevención del VIH y del embarazo, la paternidad, la vida familiar, la educación para el bienestar personal, la nutrición, la actividad física, los problemas de salud en la comunidad y la prevención del consumo de sustancias (ATODA).

Álgebra (primer semestre)

Los alumnos estudiarán las relaciones entre cantidades y el razonamiento con expresiones y ecuaciones. Los alumnos pueden utilizar las propiedades de las operaciones para generar expresiones equivalentes y resolver problemas matemáticos de la vida real utilizando expresiones numéricas y algebraicas. Partiendo de este trabajo, los alumnos estudiarán la estadística descriptiva mediante la recopilación, presentación, resumen e interpretación de datos con el fin de descubrir patrones y realizar generalizaciones. Exploran numerosos ejemplos de relaciones lineales, incluidas las sucesiones; interpretan funciones lineales gráficamente, numéricamente, simbólicamente y verbalmente, realizan conversiones entre representaciones y comprenden las limitaciones de las distintas representaciones.

Álgebra (segundo semestre)

Los alumnos identificarán variables en situaciones de modelización matemática y analizarán datos proporcionados o recopilados que representen características esenciales en un contexto lineal. A continuación, formularán un modelo mediante la creación o selección de representaciones gráficas, tabulares, algebraicas o estadísticas que describan las relaciones entre las variables. Además, los alumnos analizarán estas relaciones para extraer conclusiones. En el caso de los modelos lineales, examinarán los residuos para evaluar la calidad del ajuste. Los alumnos aplicarán estas habilidades para crear e interpretar modelos exponenciales. También compararán y contrastarán funciones lineales y exponenciales, distinguiendo entre cambio aditivo y multiplicativo. Interpretarán las sucesiones aritméticas como funciones lineales y las sucesiones geométricas como funciones exponenciales. Los alumnos aplicarán métodos gráficos y algebraicos para explorar sistemas de ecuaciones y desigualdades.

Geometría (primer semestre)

Los alumnos utilizarán un lenguaje geométrico preciso para demostrar teoremas geométricos. Los temas principales del estudio de la demostración serán el uso de transformaciones para demostrar la congruencia y el uso de construcciones. Los alumnos ampliarán sus conocimientos para utilizar dilataciones y el razonamiento proporcional con el fin de comprender la semejanza. Identificarán los criterios de semejanza de las figuras geométricas y utilizarán la semejanza para resolver problemas geométricos y de la vida real. Los alumnos aplicarán la semejanza en triángulos rectángulos para comprender la trigonometría de los triángulos rectángulos. Los alumnos utilizarán la trigonometría para explorar y resolver aplicaciones de la vida real.

Geometría (2.º semestre)

Los alumnos ampliarán sus conocimientos sobre la semejanza para explorar las propiedades de los círculos y demostrar las relaciones entre sus partes. Aplicarán estos conocimientos sobre las propiedades y las medidas de los círculos a situaciones de la vida real. Además de la perspectiva geométrica, comprenderán el teorema de Pitágoras mediante un enfoque algebraico para entender la ecuación de un círculo. Este curso del segundo semestre también se basará en los conceptos de probabilidad aprendidos en los cursos intermedios para comprender la probabilidad condicional. Los alumnos seguirán interpretando datos y tomando decisiones fundamentadas utilizando la estadística y la probabilidad.

Álgebra 2/Trigonometría (1.er semestre)

Los alumnos comienzan a aprender a sintetizar, generalizar y ampliar lo que han aprendido sobre diversas familias de funciones. Los alumnos aprenden que las relaciones y los datos del mundo real a menudo pueden modelarse mediante una función y que, con frecuencia, es necesario pasar de una representación a otra. A partir de esta visión general, los alumnos profundizan en las funciones exponenciales y logarítmicas a través de una progresión de ideas que comienza con las sucesiones geométricas, tanto en forma recursiva como explícita, y llega hasta las funciones exponenciales. Simplificarán funciones exponenciales utilizando las propiedades de los exponentes y emplearán el concepto de inversas para introducir los logaritmos. Los alumnos utilizarán esta idea para resolver funciones exponenciales y aplicaciones del mundo real. Este semestre también se enseñará a los alumnos a comprender las relaciones cuadráticas. Los alumnos comprenderán que las expresiones algebraicas pueden escribirse en infinitas formas equivalentes, mostrando las características clave de la relación. Los alumnos comprenderán la relación entre los ceros y el vértice. Los alumnos ampliarán el sistema numérico para incluir los números complejos, lo que permitirá resolver cualquier ecuación cuadrática.

Álgebra 2/Trigonometría (segundo semestre)

Este curso comienza con las funciones polinómicas, donde los alumnos comprenderán la relación entre los ceros y los factores de los polinomios. Los alumnos comprenderán la relación entre las gráficas de las ecuaciones polinómicas, las funciones, el número y los tipos de raíces, los posibles grados de los polinomios, así como los valores extremos y el comportamiento en los límites. Otra área de estudio es la relación entre racionales y radicales, donde las propiedades de los exponentes se amplían a expresiones con un exponente racional. En el área de las funciones, la última función que se estudia es la trigonométrica. Los alumnos comprenderán que las funciones pueden utilizarse para modelar fenómenos del mundo real; en particular, las funciones trigonométricas pueden utilizarse para modelar fenómenos periódicos y analizar funciones utilizando diferentes representaciones. Además del trabajo con funciones, los alumnos sacarán conclusiones a partir de los datos. Los alumnos verán cómo las representaciones visuales y las estadísticas resumidas que aprendieron en cursos anteriores se relacionan con diferentes tipos de datos y con las distribuciones de probabilidad. Identificarán diferentes formas de recopilar datos, incluyendo encuestas por muestreo, experimentos y simulaciones, así como el papel que desempeñan la aleatoriedad y un diseño cuidadoso en las conclusiones que se pueden extraer.

Deportes para toda la vida

Esta asignatura optativa está pensada para alumnos de 11.º y 12.º curso. En función de las instalaciones y la dotación de personal de cada centro, estas clases mixtas se centran en actividades que se consideran parte de los deportes para toda la vida. Al finalizar el curso, los alumnos habrán experimentado una amplia variedad de actividades que les permitirán participar activamente en actividades recreativas o terapéuticas a lo largo de toda su vida. En algunos casos, se pueden organizar visitas a recursos comunitarios para ofrecer a los alumnos entornos más realistas.

La educación física en la comunidad

Este curso solo se imparte en la División Sur.

El objetivo de la educación física es ayudar a los alumnos a desarrollar las habilidades, los conocimientos, las actitudes y las convicciones necesarias para que puedan y deban esforzarse por mantenerse físicamente activos durante toda la vida. Los alumnos aprenden qué opciones de actividad física existen en su comunidad y cómo evaluar esas opciones para que les ayuden a alcanzar sus propios objetivos de bienestar personal. Los alumnos participarán en diversas actividades para toda la vida en distintos lugares. Este curso cumple con los requisitos de graduación si es el único curso de educación física que el alumno cursa este año escolar. Si el alumno cursa varios cursos de educación física, uno de ellos cumpliría con los requisitos de graduación y los demás se considerarían créditos optativos. 

PE Online

Este es un curso de Educación Física en línea que anima a los alumnos a participar en actividades físicas mediante el acceso a recursos comunitarios gratuitos o de bajo coste. El objetivo del curso es establecer rutinas personales, divertidas y beneficiosas que puedan mantenerse a lo largo de toda la vida.

Biología 1 (1.º y 2.º semestre)

Biología 1: Primer semestre es un requisito previo para Biología 1: Segundo semestre.

La biología, el estudio de la vida, ofrece un marco organizado y científico para plantear y responder preguntas sobre el mundo natural. Los biólogos investigan cómo funcionan los seres vivos, cómo interactúan con el medio ambiente y cómo cambian con el tiempo. En este curso, los alumnos analizarán las características, la química básica y los componentes fundamentales de los seres vivos. El contenido incluirá las estructuras y funciones de los organismos, la base molecular de la herencia, la evolución biológica, la interdependencia de los organismos, el comportamiento de los organismos, la taxonomía, y la materia, la energía y la organización de los sistemas vivos. Los temas incluyen la estructura y función celular, la fotosíntesis, la ingeniería genética, los microorganismos y los hongos, las plantas, los animales, el cuerpo humano, la reproducción y otros temas relacionados. Los alumnos realizarán investigaciones de laboratorio y podrán llevar a cabo estudios para ampliar su comprensión de los conceptos biológicos y aplicar el razonamiento científico y las habilidades de pensamiento crítico. El curso ofrece oportunidades de aprendizaje experiencial a los alumnos.

Química (1.º semestre)

Para cursar Química, los alumnos deben haber cursado Álgebra o estar matriculados actualmente en esa asignatura. Química: 1.º semestre es un requisito previo para Química: 2.º semestre.

La química es el estudio de la composición de la materia, los cambios en dicha composición y las leyes físicas que rigen dichos cambios. La química se ocupa de los materiales del universo y de los cambios que estos materiales experimentan. Un conocimiento básico de la química es fundamental para todas las ciencias, la vida cotidiana y los descubrimientos en ciencia y tecnología. En este curso, los alumnos investigarán la estructura y la composición de diversas sustancias físicas y químicas. Los contenidos incluirán las estructuras de los átomos y la materia, la composición química, las reacciones y los enlaces, la conservación de la energía, las propiedades estructurales y organizativas de la materia, y las interacciones entre la materia y la energía. Los temas pueden incluir la tabla periódica, la nomenclatura, las mediciones y los cálculos, el análisis de datos, la teoría atómica, los estados de la materia, las soluciones, los ácidos y las bases, el equilibrio químico, las reacciones de oxidación-reducción, la electroquímica, la radiactividad y la energía nuclear, la química orgánica, la bioquímica, la química ambiental y otros temas relacionados. Los alumnos realizarán investigaciones de laboratorio y podrán llevar a cabo trabajos de investigación para ampliar su comprensión de la química y aplicar el razonamiento científico y las habilidades de pensamiento crítico. El curso ofrece oportunidades de aprendizaje experiencial para los alumnos. Requisito previo: Álgebra o matriculación simultánea

Ciencias Ambientales (1.º y 2.º semestre)

Los alumnos estudiarán cómo interactúan los seres humanos con el medio ambiente, cómo el entorno de un organismo afecta a su vida y a su desarrollo. Uno de los principales objetivos de las ciencias ambientales es la concienciación sobre los problemas y debates medioambientales, así como la búsqueda de soluciones a los mismos. Los alumnos estudiarán contenidos relacionados con la interdependencia de los organismos, el flujo de materia y energía en los sistemas vivos y el comportamiento de los organismos. Los temas pueden incluir la calidad ambiental y la contaminación, la toma de decisiones ambientales, las políticas y la legislación ambiental, los problemas ambientales urbanos, la ecología, los ciclos energéticos, el calentamiento global, la seguridad alimentaria, la biodiversidad, los residuos, el crecimiento demográfico, la gestión de recursos, los riesgos naturales y los provocados por el ser humano, y otros temas relacionados. Los alumnos llevarán a cabo investigaciones científicas tanto en el laboratorio como al aire libre, realizarán trabajos de investigación para ampliar su comprensión de los conceptos ambientales y aplicarán el razonamiento científico y las habilidades de pensamiento crítico. El curso ofrece oportunidades de aprendizaje experiencial a los alumnos.
 

Gobierno de Estados Unidos

La asignatura «Gobierno de los Estados Unidos» ofrece una visión general del gobierno a través del estudio de la Constitución de los Estados Unidos y del sistema federal de gobierno. A medida que los alumnos van comprendiendo el proceso de elaboración y modificación de las leyes, así como el carácter interpretativo de la Constitución, adquieren una perspectiva sobre la capacidad de nuestro sistema para adaptarse a los nuevos tiempos. Se estudian en profundidad la estructura de los poderes ejecutivo, legislativo y judicial, así como las relaciones entre los gobiernos nacional, estatal, del condado y municipal. Los alumnos examinan la legislación social, el papel de Estados Unidos en los asuntos internacionales, los derechos federales y estatales, y el papel y la función de los partidos políticos. Se analizan a fondo el crecimiento del gobierno, la filosofía del proceso democrático y las obligaciones de los ciudadanos.

Ciudadanía

La asignatura de Educación Cívica ofrece al alumno la oportunidad de comprender mejor sus derechos, responsabilidades y el papel que desempeña en una sociedad democrática. El curso se centra principalmente en el gobierno estadounidense, pero también aborda otras instituciones sociales del país. Entre los temas habituales se incluyen el papel del ciudadano en una democracia; el gobierno federal, estatal y local; los Estados Unidos en el ámbito internacional; la familia estadounidense; y los sistemas educativo y económico del país.

Economía

La economía es el estudio de la producción, el consumo y la distribución de bienes en relación con el individuo y el Estado. El análisis del papel del individuo y del gobierno en la economía permite al alumno comprender el proceso productivo en el que intervienen la tierra, el trabajo, el capital, la gestión y la tecnología. La economía del consumo, el mundo empresarial, la elaboración de presupuestos, la conservación de los recursos, el dinero y la banca, el crédito, la inflación, el comercio nacional e internacional y el desarrollo económico son algunas de las unidades de estudio más representativas. Se estudian los sistemas económicos comparados. Se hace hincapié en el análisis y la interpretación de los datos económicos, lo que conduce al desarrollo de conceptos sólidos de economía.

Psicología (1.º semestre)

La asignatura de Psicología ofrece una visión general del estudio del comportamiento y los procesos mentales. Entre los temas tratados se incluyen: métodos de investigación; psicología social y psicología fisiológica; desarrollo infantil, adolescente y adulto; estados alterados de conciencia; motivación y emociones; estrés y adaptación; sensación y percepción; aprendizaje; memoria; desarrollo del lenguaje; teorías de la personalidad; comportamiento anormal; y terapia. Se espera que los alumnos de Psicología realicen tanto experimentos como proyectos de investigación.

Sociología (1.º semestre)

La sociología introduce a los alumnos en el estudio científico de los grupos humanos y del entorno social que estos crean. Dado que los ciudadanos de una sociedad democrática deben contribuir al proceso de toma de decisiones, este curso está diseñado para desarrollar las habilidades necesarias para el análisis de problemas. En concreto, se hará hincapié en los aspectos del método científico (recopilación de datos, cotejo, formulación de hipótesis y comprobación experimental de las mismas) y su aplicación a los problemas sociales. Las unidades típicas incluyen: tipos de grupos, la estructura de los grupos, las funciones de los grupos, el concepto de cultura y las instituciones sociales relacionadas (familiares, educativas, económicas, políticas y religiosas), los procesos sociales y el cambio, y los problemas sociales contemporáneos. 

Historia de Estados Unidos (1.º semestre)

La asignatura de Historia de los Estados Unidos se basa en las habilidades, los conceptos y las perspectivas históricas adquiridas por los alumnos entre 5.º y 8.º curso. Se trata de un estudio sobre el surgimiento de la sociedad y la cultura estadounidenses. Esto incluye un análisis del establecimiento de esta nación desde el punto de vista geográfico y político, el desarrollo y la interacción de las instituciones sociales del país, así como los enfoques que los estadounidenses han utilizado para hacer frente a los problemas tanto nacionales como internacionales. Dado que a lo largo de este curso se utiliza un enfoque multiétnico, multicultural y no sexista, los alumnos comprenderán y apreciarán mejor la naturaleza pluralista de la sociedad estadounidense. Historia de los Estados Unidos 1 hace hincapié en el periodo colonial, la Revolución Americana, la Constitución y el desarrollo y la puesta en marcha del sistema federal de gobierno, el seccionalismo, el destino manifiesto, la Guerra Civil y la Reconstrucción.

Historia de Estados Unidos (2.º semestre)

La asignatura «Historia de los Estados Unidos 2» abarca el surgimiento de la América industrial moderna, la participación de los Estados Unidos en la escena internacional en 1898, la Era Progresista, la Primera Guerra Mundial y sus consecuencias, la Gran Depresión de la década de 1930 y el New Deal, la Segunda Guerra Mundial, la Guerra Fría, las guerras de Corea y Vietnam, los movimientos por los derechos civiles y otros acontecimientos recientes tanto en el país como en el extranjero. El objetivo final es ayudar a los alumnos a comprender mejor el papel de Estados Unidos en un mundo en constante cambio. La actualidad se relaciona, cuando procede, con cuestiones importantes de la historia de Estados Unidos.

Historia Universal (1.º y 2.º semestre)

La asignatura de Historia Universal es un curso de introducción que permite a los alumnos comprender mejor el surgimiento de las civilizaciones occidentales y no occidentales. Los contenidos se seleccionan para mostrar la lucha de los pueblos por superarse a sí mismos, mejorar su nivel de vida, su sistema de gobierno y su cultura en general. La valoración de los logros del pasado y la necesidad constante de entendimiento internacional son los objetivos fundamentales del curso. Se seleccionan unidades de estudio representativas de los periodos antiguo, medieval y moderno de la historia universal. Por lo general, incluyen las civilizaciones más antiguas; la Antigua Grecia y Roma; la Edad Media; el surgimiento de los Estados nacionales; la Revolución Industrial; la historia moderna de Europa; América Indígena; América Latina desde Colón hasta la actualidad; el surgimiento y los logros de la civilización islámica; África al sur del Sáhara; el colonialismo en la India y el sudeste asiático; China desde sus raíces antiguas hasta la actualidad; la historia de Japón; y el mundo actual.

Francés 1 (1.º y 2.º semestre)

El curso de francés de primer año es un curso de conversación que desarrolla las habilidades de comprensión y expresión oral, haciendo hincapié en los patrones lingüísticos básicos a partir de situaciones cotidianas y familiares. Los materiales complementarios ayudan a desarrollar la comprensión y el aprecio por la lengua francesa y la cultura francófona. 

Francés 2 (1.º y 2.º semestre)

En el segundo curso de francés se sigue haciendo hincapié en las habilidades necesarias para comprender y hablar francés. La lectura y la escritura cobran mayor importancia a medida que los alumnos se familiarizan con la lengua hablada y ganan confianza en ella. Los materiales complementarios ayudan a desarrollar la comprensión y el aprecio por la cultura francesa y francófona.

Español 1 (1.º y 2.º semestre)

La asignatura de español de primer curso desarrolla las habilidades de comprensión y expresión oral, haciendo hincapié en los patrones lingüísticos fundamentales basados en situaciones de la vida cotidiana. Se utilizan ejercicios de repaso para ayudar a los alumnos a dominar estos patrones, a utilizar correctamente la puntuación y a desarrollar la entonación característica del español. Los materiales de enriquecimiento cultural fomentan la comprensión y el aprecio por las civilizaciones española y latinoamericana. 

Español 2 (1.º y 2.º semestre)

Este curso sigue haciendo hincapié en las habilidades necesarias para comprender y hablar español. La lectura y la escritura cobran mayor importancia a medida que los alumnos se familiarizan con la lengua hablada y ganan confianza en ella. La gramática, las estructuras lingüísticas básicas y el orden de las palabras se enseñan de forma sistemática para facilitar la comprensión y el uso correcto.