Iniciativa MPS/MKE para la primera infancia 1825
Los primeros cinco años, o 1825 días, de la vida de un niño son los más importantes en lo que respecta a su educación y desarrollo, por lo que las Escuelas Públicas de Milwaukee (MPS) pusieron en marcha la iniciativa MPS/MKE Early Childhood 1825.
Milwaukee se encuentra en el condado más poblado de Wisconsin y tiene el mayor número de niños en guarderías y en un solo distrito escolar. Una buena salud, familias sólidas y un aprendizaje temprano positivo son pilares fundamentales para garantizar el éxito de todos los niños. Cuando falta alguno de estos pilares, el niño se enfrenta a una ardua lucha. Dado que el noventa y cinco por ciento del desarrollo cerebral se produce durante los primeros cinco años de vida, la iniciativa MPS/MKE 1825 se centra en cómo nosotros, como comunidad, podemos mejorar los resultados de nuestros alumnos más jóvenes.
Áreas de interés: Participación familiar | Salud y bienestar | Apoyo académico
Semana del Niño Pequeño
Del 11 al 17 de abril de 2026
Una semana llena de diversión para celebrar el aprendizaje temprano, los niños pequeños, sus profesores, sus familias y sus comunidades, con motivo del centenario de la NAEYC y del 55.º aniversario de la Semana del Niño Pequeño.
Socios y reuniones
Lanzada en noviembre de 2018, la iniciativa ha crecido hasta asociarse con organizaciones comunitarias locales que están teniendo un impacto en la vida de los niños pequeños. Las reuniones mensuales de socios ofrecen la oportunidad de reunirse y revisar los apoyos y recursos para las familias de Milwaukee.
- Museo Infantil Betty Brinn
- Universidad Cardinal Stritch
- Mantengamos la belleza del área metropolitana de Milwaukee
- Facultad de Medicina de Wisconsin
- Instituto Técnico del Área de Milwaukee (MATC)
- Milwaukee PBS
- Milwaukee triunfa
- Fundación Next Door
- Mutual del Noroeste
- San A
- Academia Skai de Artes Escénicas
- United Way del Gran Milwaukee y el Condado de Waukesha
- Universidad de Wisconsin-Milwaukee
- Conservatorio de Música de Wisconsin
- Cuerpo de Lectura de Wisconsin
Durante estas reuniones, varios comités se reúnen para debatir cómo apoyar mejor a los niños y las familias e identificar eventos útiles. Por ejemplo, el Grupo de Apoyo Familiar y Transición se dedica a identificar las necesidades de la comunidad, proporcionar recursos y fomentar el conocimiento público sobre el desarrollo cerebral.
Próximos eventos
Feria de inscripción en el jardín de infancia de MPS
31 de enero de 2026 | South Division High School
Jumpstart Read for the Record
23 de febrero de 2026 | Boxitects
Día de la Lectura en Estados Unidos
2 de marzo de 2026
Semana del Niño Pequeño (NAEYC)
11-17 de abril de 2026
Información sobre la transición
Para ayudar a los niños a rendir mejor, necesitan apoyo durante la transición —o el cambio— de un entorno escolar a otro, como pasar de K4 a K5 o de preescolar a primaria. La transición escolar es un proceso que requiere habilidades, conocimientos y relaciones para ayudar a los niños y a las familias.
MPS se dedica a apoyar este proceso mediante nuestra programación de inicio escalonado. El inicio escalonado consiste en clases más pequeñas durante los tres primeros días del año escolar. El objetivo de este formato es brindar a los maestros la oportunidad de comenzar a conocer a los alumnos y sus necesidades, así como explicar y practicar las rutinas escolares y los procedimientos de seguridad. También permite a los maestros ofrecer lecciones y actividades en grupos pequeños que se centran en trabajar y jugar juntos, seguir instrucciones y practicar el autocontrol.
Recursos para familias
Los niños se desarrollan muy rápidamente durante los primeros años de vida. Repase los hitos y consejos para saber qué habilidades debe buscar y descubra cómo apoyar el desarrollo de su hijo.