Guías académicas e información sobre evaluaciones

La evaluación ayuda a los profesores a comprender:

• lo que saben los alumnos y lo que necesitan aprender
• Cómo adaptar la enseñanza a las necesidades de los alumnos

Estos resultados también proporcionan información valiosa a los centros educativos, que la utilizan para diseñar programas educativos destinados a mejorar el rendimiento. 

• Examen de expresión escrita de 8.º curso (8.º): los resultados estarán disponibles una vez finalizado el examen
• Access for ELLs® (de infantil a 2.º de Bachillerato): los resultados se publicarán en abril
• ACT® Aspire™ (9.º y 10.º curso): los resultados estarán disponibles en julio y se distribuirán en otoño
• ACT® con prueba de expresión escrita (11.º curso): los resultados se envían por correo a casa entre 4 y 6 semanas después de la prueba
• Educación cívica (3.º de ESO a 2.º de Bachillerato): resultados disponibles semanalmente
• CoGAT (2.º curso): los resultadosse darán a conocer a principios de enero
• Dynamic Learning Maps (DLM™) (3.º a 11.º curso): los resultadosestarán disponibles en junio y se distribuirán en otoño
• PALS (Grados K4-2): Los resultados estarán disponibles la semana siguiente a la realización de las pruebas
• Evaluación Nacional del Progreso Educativo (NAEP) (4.º y 8.º curso): No se dispone de datos a nivel de alumno
• Star 360 (de infantil a 2.º de ESO): los resultados se comunicarán a los padres una vez finalizado el periodo de evaluaciones
• Examen Wisconsin Forward (3.º a 8.º curso y 10.º curso): los resultados estarán disponibles en julio y se distribuirán en otoño

A lo largo del curso escolar, menos del 1,5 % del tiempo lectivo se dedica a realizar las pruebas estandarizadas obligatorias.

MPS utiliza un sistema de evaluación equilibrado para apoyar el aprendizaje de los alumnos y recurre a tres tipos de evaluaciones.

• Las evaluaciones sumativas evalúan el aprendizaje al final de una unidad, un curso o un año escolar. Entre ellas se incluyen las evaluaciones estandarizadas estatales.
• Las evaluaciones de referencia se realizan periódicamente a lo largo del curso escolar para supervisar el progreso, orientar la enseñanza e identificar a los alumnos que necesitan apoyo adicional.
• Las evaluaciones formativas proporcionan a los profesores información inmediata sobre el progreso de los alumnos en el aprendizaje y les sirven para adaptar la enseñanza, si fuera necesario. 

Anima a tu hijo a que siempre se esfuerce al máximo. Asegúrate de que descanse lo suficiente y llegue a clase a tiempo todos los días. Recuérdale que los exámenes son herramientas que ayudan a los profesores a saber qué deben enseñar. Los alumnos pueden utilizar los resultados de los exámenes para conocer su propio progreso académico.

Hable con el profesor de su hijo sobre las evaluaciones y los exámenes que se realizan en clase. Él o ella podrá ayudarle a comprender qué significan los resultados para su hijo y cómo influirán en la enseñanza.

• ¿Qué evaluaciones se realizan en el curso de mi hijo y cuándo están programadas?
• ¿Cómo se utilizarán los resultados para influir en la enseñanza en el aula?
• ¿Influirán los resultados de las pruebas en las notas de mi hijo?
• ¿Qué opciones hay en el colegio o en casa si los resultados indican que mi hijo no entiende un concepto o que podría beneficiarse de actividades de enriquecimiento?