၂၀၂၆–၂၇ ဘတ်ဂျက်

နောက်ဆုံးဘတ်ဂျက်ကို စာရင်းသွင်းခြင်းအပြီးသတ်ပြီး ပြည်နယ်ထောက်ပံ့ငွေကို အတည်ပြုပြီးနောက် ဆောင်းဦးရာသီတိုင်းတွင် တရားဝင်အတည်ပြုသည်။ ဤဘတ်ဂျက်ကို မေလ ၄ ရက်နေ့တွင် ထုတ်ပြန်ခဲ့ပြီး မေလ ၇ ရက်၊ မေလ ၁၂ ရက်နှင့် မေလ ၂၆ ရက်တွင် အများပြည်သူ၏ မှတ်ချက်များကို ခံယူခဲ့ပြီး မေလ ၂၉ ရက်နေ့တွင် ဘုတ်အဖွဲ့မှ အတည်ပြုခဲ့သည် ။

စီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်အတွင်း၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် အောက်ပါတို့မှတစ်ဆင့် အကြံပြုချက်များ ရရှိခဲ့ပါသည်။

• ရပ်ရွာဘတ်ဂျက်အစည်းအဝေးများ
• ဘုတ်အဖွဲ့အစည်းအဝေးများနှင့် ဆွေးနွေးမှုများ
• ခရိုင်အကြံပေးကောင်စီအစည်းအဝေး
• ကျောင်းအုပ်ကြီးများမှ ကျောင်းပါဝင်ဆောင်ရွက်မှုကောင်စီ၏ တင်ပြချက်များ
• ဝန်ထမ်းများ၊ မိသားစုများနှင့် လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များထံ ပုံမှန်တိုက်ရိုက် အပ်ဒိတ်များ
• ပုံမှန်အဓိကအစည်းအဝေးများ
• အထက်တန်းကျောင်းသားများနှင့် ကျောင်းသားအဖွဲ့များနှင့် တွေ့ဆုံပွဲများ
• Wisconsin မူဝါဒဖိုရမ် (ဘတ်ဂျက်ကို နှစ်စဉ်ပြန်လည်သုံးသပ်သည့်) အပါအဝင် ရပ်ရွာအကျိုးတူပါဝင်သူများနှင့် အစည်းအဝေးများ

အစိုးရအဖွဲ့သည် မေလ ၇ ရက်နေ့တွင် ကျင်းပသော ဘုတ်အဖွဲ့အစည်းအဝေးတွင် အဆိုပြုထားသော ဘတ်ဂျက်ကို တင်ပြခဲ့သည်။ မေလ ၁၂ ရက်နေ့တွင် ဥပဒေပြု အများပြည်သူကြားနာပွဲတစ်ခု ပြုလုပ်ခဲ့သည်။ မေလ ၂၆ ရက်နေ့တွင် ကျင်းပသော နောက်ထပ်အစည်းအဝေးတစ်ခုအပြင် ဤအစည်းအဝေးနှစ်ခုလုံးတွင် အများပြည်သူ၏ မှတ်ချက်များကို ပေးခဲ့သည်။ အတည်ပြုထားသော ကနဦးဘတ်ဂျက်ကို ဘုတ်အဖွဲ့မှ မေလ ၂၉ ရက်နေ့တွင် အတည်ပြုခဲ့သည် ။

ကလေးယူတဲ့ မိသားစုတွေ နည်းပါးလာခြင်း၊ ပြည်နယ်ရန်ပုံငွေ ရပ်တန့်နေခြင်း (လက်ရှိပြည်နယ်ဘတ်ဂျက်မှာ အထွေထွေအကူအညီ (၀) ဒေါ်လာ တိုးလာခြင်း) နဲ့ ဖက်ဒရယ်ကပ်ရောဂါအကူအညီ သက်တမ်းကုန်ဆုံးခြင်းတွေဟာ အကြီးမားဆုံးစိန်ခေါ်မှုတွေထဲက တစ်ခုပါ။ မကြာသေးမီက ပြီးစီးခဲ့တဲ့ ၂၀၂၄-၂၅ ခုနှစ် စာရင်းစစ်ချက်မှာ အစားအသောက်ဝန်ဆောင်မှုနဲ့ သယ်ယူပို့ဆောင်ရေးအတွက် ဘတ်ဂျက်ထက် ပိုများတဲ့ ကုန်ကျစရိတ်တွေကြောင့် ကုန်ကျစရိတ်နဲ့ ဝင်ငွေကြား ကွာဟချက် ဒေါ်လာ ၄၆ သန်း ရှိတယ်လို့ ပြသခဲ့ပါတယ်။ ကျွန်ုပ်တို့ ပြောင်းလဲမှုတွေ မလုပ်ဘူးဆိုရင် ကျွန်ုပ်တို့ သုံးစွဲတဲ့ငွေ (ကုန်ကျစရိတ်) ဟာ ကျွန်ုပ်တို့ ရရှိတဲ့ငွေ (ဝင်ငွေ) ထက် ပိုများနေမှာဖြစ်ပြီး ပြည်နယ်ဥပဒေအရ ဒီ ၂၀၂၄-၂၅ လိုငွေကို ဖြေရှင်းပေးမယ့် မျှတတဲ့ ဘတ်ဂျက်တစ်ခုကို အတည်ပြုဖို့ လိုအပ်ပါတယ်။ 

မဲဆန္ဒရှင်များက အတည်ပြုထားသော ဆန္ဒခံယူပွဲမရှိပါက ကျွန်ုပ်တို့၏ အသုံးစရိတ်နှင့် ဝင်ငွေကြား ကွာဟချက်သည် ပိုမိုမြင့်မားလာမည်ဖြစ်သည်။ မီလ်ဝေါ်ကီး၏ မဲဆန္ဒရှင်များသည် ပြည်နယ်ရန်ပုံငွေသည် ငွေကြေးဖောင်းပွမှုနှင့်အညီ မလိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေရန် ကူညီပေးနေကြသည်။ ဝစ္စကွန်ဆင်၏ အကြီးဆုံးကျောင်းခရိုင်များသည် မကြာသေးမီက ပူးတွဲသတင်းစကားတစ်စောင်ကို ရေးသားခဲ့ပြီး ၂၀၀၉ ခုနှစ်အထိ နှစ်ပေါင်းများစွာရှိနေခဲ့သော ငွေကြေးဖောင်းပွမှုနှင့် ဆက်စပ်နေသော ပြည်နယ်အကူအညီ နှစ်စဉ်တိုးမြှင့်မှုများကို ပြန်လည်ရရှိရန် ၎င်း၏ ဒေါ်လာဘီလီယံပေါင်းများစွာ ပိုလျှံမှုကို အသုံးပြု၍ တောင်းဆိုခဲ့သည်။

ကပ်ရောဂါကာလ ရန်ပုံငွေများသည် တစ်ကြိမ်တည်းသော ရန်ပုံငွေများဖြစ်ပြီး နှစ်စဉ် ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ခြင်း သို့မဟုတ် ဖြန့်ဝေခြင်းမရှိဘဲ အနာဂတ်အသုံးစရိတ်များအတွက် အသုံးမပြုနိုင်ပါ။

ဝယ်ယူထားသော ဝန်ဆောင်မှုပမာဏတွင် လျှော့ချထားသော စာချုပ်များမှ ဒေါ်လာ ၆ သန်းခန့်နှင့် charter ကျောင်းများမှ အခြားခွင့်ပြုသူများထံ ပြောင်းရွှေ့ခြင်းမှ ငွေစုငွေ ဒေါ်လာ ၄၀ သန်းခန့် ပါဝင်သည်။ လိုငွေပြမှုသည် အချက်တစ်ချက်ဖြစ်သော်လည်း ဘတ်ဂျက်တွင် တစ်ခုတည်းသောအချက်မဟုတ်ပါ။ ဝန်ထမ်းလုပ်ခနှင့် အကျိုးခံစားခွင့်များ၊ အသုံးအဆောင်များ၊ သယ်ယူပို့ဆောင်ရေးနှင့် အခြားအရာများအတွက် ကုန်ကျစရိတ်များလည်း မြင့်တက်လာပြီး လိုငွေပြမှုအပြင် ၎င်းတို့ကို ဖြေရှင်းရန် လိုအပ်ပါသည်။

ခရိုင်သည် စာသင်ခန်းများကို ကာကွယ်စောင့်ရှောက်ခြင်းအပြင် ဘဏ္ဍာရေးဆိုင်ရာ ကျန်းမာရေးကိုပါ ပြန်လည်ထူထောင်ပေးနေပါသည်။ ၎င်းသည် မိသားစုများနှင့် ဝန်ထမ်းများ ပြီးခဲ့သည့်နှစ်အတွင်း အများဆုံးမျှဝေသည့် စိုးရိမ်ပူပန်မှုတစ်ခုကို တုံ့ပြန်သည့်အနေဖြင့် အတန်းအရွယ်အစားများကိုပင် စီမံခန့်ခွဲနိုင်စေပြီး လျှော့ချနိုင်စေပါသည်။ အတန်းအရွယ်အစား သေးငယ်ခြင်းသည် တစ်ဦးချင်းအာရုံစိုက်မှုကို ပိုမိုပေးစွမ်းပြီး ကျောင်းသားအားလုံး စာဖတ်တတ်အောင် သင်ယူရာတွင် အရေးပါပါသည်။ 

ကျောင်းများရှိ Central Services ရာထူးများနှင့် စာသင်ခန်းမဟုတ်သော ရာထူးများ (အုပ်ချုပ်ရေးမှူး/အုပ်ချုပ်ရေးရာထူး ၅၃ ခုနှင့် လက်ထောက်ကျောင်းအုပ်ကြီး ၅၃ ဦး အပါအဝင်) ကို လျှော့ချခြင်းဖြင့် အမေရိကန်ဒေါ်လာ ၃၀ သန်းခန့် ချွေတာနိုင်ခြင်းဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် လိုငွေပြမှုကို ဖြေရှင်းရန်နှင့် အရင်းအမြစ်များကို အလိုအပ်ဆုံးနေရာများရှိ စာသင်ခန်းများသို့ ပြန်လည်ညွှန်ကြားရန် ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။ 

၎င်းတွင် အတန်းတွင်းသင်ကြားရေးရာထူး ၁၅၉ ခုနှင့် အကူပရော်ဖက်ရှင်နယ်ရာထူး ၄၁၄ ခု ခန့်မှန်းခြေ အသားတင်တိုးလာမှု ပါဝင်ပြီး နှစ်ခုစလုံးသည် အတန်းအရွယ်အစားကို စီမံခန့်ခွဲရန်နှင့် လျှော့ချရန် လုပ်ငန်းနှင့် ဆက်စပ်နေပါသည်။ 

မကြာသေးမီက ခရိုင်၏ စစ်ဆေးမှုများစွာအရ နိုင်ငံတစ်ဝှမ်းရှိ ရွယ်တူခရိုင်များနှင့် အခြားဝစ္စကွန်ဆင်ကျောင်းစနစ်များနှင့် နှိုင်းယှဉ်ပါက Central Services တွင် ကျွန်ုပ်တို့၏ ဝန်ထမ်းအင်အား အလွန်အကျွံ များပြားနေကြောင်း တွေ့ရှိခဲ့သည်။ ထို့အပြင် MPS တွင် အခြားမြို့ပြခရိုင်ကြီးများ သို့မဟုတ် အခြားဝစ္စကွန်ဆင်ကျောင်းစနစ်များထက် ကျောင်းသားတစ်ဦးလျှင် လက်ထောက်ကျောင်းအုပ်ကြီး ပိုမိုများပြားသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ အချိုးအစားအသစ်မှာ ကျောင်းသား ၃၅၀ လျှင် လက်ထောက်ကျောင်းအုပ်ကြီးတစ်ဦးဖြစ်ပြီး အခြားရွယ်တူခရိုင်အများစုထက် ပိုမိုအားကောင်းပါသည်။ 

အဆိုပြုထားသော ဘတ်ဂျက်သည် အတန်းတွင်း သင်ကြားရေးရာထူးများကို တိုးမြှင့်ပေးပြီး အတန်းအရွယ်အစားကိုပင် စီမံခန့်ခွဲရန်နှင့် လျှော့ချရန် ကူညီပေးပါသည်။ ခြွင်းချက်မှာ ခရိုင်၏ ရေရှည်လုပ်ဆောင်မှုကဲ့သို့ပင် ကျောင်းသားဦးရေနည်းပါးခြင်းသည် ဆရာ/မ နည်းပါးရန် လိုအပ်သည့်နေရာဖြစ်သည်။  

ကျွန်ုပ်တို့၏ ဦးစားပေးများတွင် စာသင်ခန်းများကို ကာကွယ်ခြင်းနှင့် ပညာရေးအောင်မြင်မှုတွင် ရင်းနှီးမြှုပ်နှံခြင်းတို့ ပါဝင်သည်။ ကျောင်းအုပ်ကြီးများသည် ၎င်းတို့၏ ကျောင်းပါဝင်ဆောင်ရွက်မှုကောင်စီ (SECs) နှင့် ඉදිරියටတင်ပြချက်တစ်ခုနှင့် ပြောင်းလဲမှုများသည် ၎င်းတို့၏ကျောင်းများကို မည်သို့အကျိုးသက်ရောက်နေသည်ကို ဖော်ပြထားသော မိသားစုများနှင့်အတူ စာတစ်စောင်ကို မျှဝေခဲ့ကြသည်။ 

၂၀၀၉ ခုနှစ် မတိုင်မီ နှစ်ပေါင်းများစွာကကဲ့သို့ပင် ဝစ္စကွန်ဆင်တစ်ဝိုက်ရှိ MPS နှင့် ခရိုင်များသည် ပြည်နယ်အနေဖြင့် ၎င်း၏ ဒေါ်လာဘီလီယံပေါင်းများစွာ ပိုလျှံငွေကို အသုံးပြု၍ အထွေထွေအကူအညီများ တိုးမြှင့်ပေးရန် ဆက်လက်တောင်းဆို လျက်ရှိပြီး အထူးပညာရေးရန်ပုံငွေများကို ပိုမိုပံ့ပိုးပေးရန် ၎င်း၏ကတိကဝတ်ကို ဖြည့်ဆည်းရန် ပြည်နယ်အား ကျွန်ုပ်တို့ ဆက်လက်တောင်းဆိုလျက်ရှိပါသည်။ ပြည်နယ်သည် ၎င်း၏ နှစ်နှစ်တာဘတ်ဂျက်ကို ချိန်ညှိပြီး အထွေထွေအကူအညီ သို့မဟုတ် အထူးပညာရေးအတွက် ရန်ပုံငွေထည့်သွင်းပါက ဝစ္စကွန်ဆင်ကျောင်းခရိုင်အားလုံးအတွက် ပိုမိုကောင်းမွန်သော ဘတ်ဂျက်အခြေအနေကို ပေးစွမ်းနိုင်ပါသည်။

ကျောင်းသားတစ်ဦးတစ်ယောက်မျှ ၎င်းတို့၏လက်ရှိကျောင်းမှ ထွက်ခွာရန်မလိုအပ်ပါ။ ခရိုင်သည် အတန်းများထပ်ထည့်ရန်နေရာမရှိသောကျောင်းများအပြင် အတန်းအရွယ်အစားအမျိုးမျိုးလိုအပ်သော ပရိုဂရမ်များရှိသောကျောင်းများနှင့်လည်း လက်တွဲလုပ်ဆောင်သွားမည်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းအုပ်ကြီးများသည် လမ်းညွှန်ချက်များတွင် မဖြေရှင်းထားသော အရေးကြီးလိုအပ်ချက်များကို တောင်းဆိုရန် အခွင့်အရေးလည်းရှိသည်။

ဖေဖော်ဝါရီလ မဟာဗျူဟာစီမံကိန်းနှင့် ဘတ်ဂျက်အစည်းအဝေးတွင် ဘုတ်အဖွဲ့သည် သမိုင်းဝင်ရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှု ရပ်ဆိုင်းမှုများရှိခဲ့သည့် ရပ်ကွက်များတွင် တည်ရှိသော ကျောင်းများတွင် ရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှုကို အတည်ပြုခဲ့သည်။ ဤကျောင်းများတွင် Brown Street Academy၊ Andrew S. Douglas School၊ Gwen T. Jackson အစောပိုင်းကလေးဘဝနှင့် မူလတန်းကျောင်းနှင့် Frances Brock Starms Discovery Learning Center တို့ ပါဝင်သည်။ ဤရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှုသည် လက်ရှိ MPS အသုံးစရိတ်များ (လစာ သို့မဟုတ် အကျိုးခံစားခွင့်များကဲ့သို့) အတွက် အသုံးမပြုနိုင်သော သီးခြားရန်ပုံငွေမှ လာသောကြောင့် ဘတ်ဂျက်ကွာဟချက်ကို မထိခိုက်ပါ။ 

ပညာရေးအောင်မြင်မှုနှင့် စာတတ်မြောက်ရေး၊ ဘေးကင်းပြီး နွေးထွေးသောကျောင်းများနှင့် ထိရောက်သောလည်ပတ်မှုများအပေါ် ကျွန်ုပ်တို့၏အာရုံစိုက်မှုနှင့်အတူ ၎င်းသည် ၂၀၂၆-၂၇ တွင် ကျွန်ုပ်တို့စီစဉ်ရန် လိုအပ်မည့် ဦးစားပေးများစွာထဲမှ တစ်ခုဖြစ်လိမ့်မည်။

မကြာသေးမီက လူထုဆန္ဒခံယူပွဲ ရန်ပုံငွေထောက်ပံ့မှုသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ ဘတ်ဂျက်ကို တည်ငြိမ်စေရန် ကူညီပေးခဲ့သော်လည်း၊ ထိုရန်ပုံငွေသည် ရှေ့ဆက်၍ တိုးလာမည်မဟုတ်သည့်အပြင် ပြည်နယ်အကူအညီသည် ငွေကြေးဖောင်းပွမှုနှင့်အညီ လိုက်လျောညီထွေမဖြစ်ခဲ့ပါ။ မြင့်တက်လာသော ကုန်ကျစရိတ်များကို ကာမိစေရန်နှင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ ဘတ်ဂျက်လုပ်ငန်းစဉ်တွင် ၎င်းကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားရန် အနာဂတ်ဝင်ငွေ တည်ငြိမ်စွာ မရှိသည်ကို ကျွန်ုပ်တို့ အသိအမှတ်ပြုရပါမည်။ ခရိုင်၏ ငါးနှစ်တာ ခန့်မှန်းချက် ပြီးဆုံးသွားသည်နှင့် အနာဂတ်ဘတ်ဂျက်များ မည်သို့ဖြစ်မည်ကို ကျွန်ုပ်တို့ ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ သိရှိနိုင်မည်ဖြစ်သည်။

ဒါဟာ ပြည်နယ်တစ်ခုလုံးအတွက် ပြဿနာတစ်ခုပါ။ Wisconsin ပြည်နယ်ဟာ MPS ရဲ့ ဆန္ဒခံယူပွဲကျင်းပတဲ့ ၂၀၂၄ ခုနှစ်မှာ မဲဆန္ဒရှင်တွေ အတည်ပြုထားတဲ့ ဆန္ဒခံယူပွဲအတွက် မှတ်တမ်းတွေ တင်ခဲ့ပါတယ် ။ ဒီဇင်ဘာလမှာ Wisconsin ပြည်နယ် ကျောင်းအုပ်ကြီးအဖွဲ့တစ်ဖွဲ့က လက်ရှိ နှစ်နှစ်တာ ပြည်နယ်ဘတ်ဂျက်မှာ အစိုးရကျောင်းကျောင်းသားတွေအတွက် အထွေထွေထောက်ပံ့ငွေ $0 တိုးမြှင့်ပေးတာ မရှိဘူးလို့ ထောက်ပြတဲ့ စာတစ်စောင် ရေးသားခဲ့ပါတယ် ။ ဇန်နဝါရီလမှာ MPS ကျောင်းအုပ်ကြီး Brenda Cassellius ဟာ Wisconsin ရဲ့ ယခင်လုပ်ဆောင်မှုတွေလိုပဲ ငွေကြေးဖောင်းပွမှုနဲ့ ဆက်စပ်နေတဲ့ ကျောင်းရန်ပုံငွေကို ပုံမှန်တိုးမြှင့်ပေးဖို့ နှစ်ပါတီဖြေရှင်းချက်တစ်ရပ်ကို တောင်းဆို ရာမှာ ပါဝင်ခဲ့ပါတယ်။ မေလမှာ ဒီကျောင်းအုပ်ကြီးငါးဦးက ဥပဒေပြုအမတ်တွေကို စားပွဲဝိုင်းကို ပြန်လာပြီး အထူးပညာရေးရန်ပုံငွေအပေါ် သဘောတူညီချက်ရှာဖွေဖို့ တောင်းဆိုခဲ့ပါတယ်။