ခေါင်းစဉ် III၊ အပိုင်း A: အင်္ဂလိပ်စာသင်ယူသူများနှင့် ရွှေ့ပြောင်းနေထိုင်သူကျောင်းသားများအတွက် ဘာသာစကားသင်ကြားခြင်း

Title III၊ အပိုင်း A ၏ ရည်ရွယ်ချက်မှာ အင်္ဂလိပ်စာသင်ယူသူများ (ELs) နှင့် ရွှေ့ပြောင်းနေထိုင်သူကျောင်းသားများအတွက် ဘာသာစကားသင်ကြားရေးကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန်ဖြစ်သည်။

Title IIIA ရဲ့ အဓိက ရည်မှန်းချက် သုံးခုရှိပါတယ်- 

1. ရွှေ့ပြောင်းနေထိုင်သူ ကလေးများနှင့် လူငယ်များ အပါအဝင် အင်္ဂလိပ်စာ သင်ယူသူများအနေဖြင့် အင်္ဂလိပ်စာ ကျွမ်းကျင်မှု ရရှိစေရန်နှင့် အင်္ဂလိပ်စာနှင့် အခြားဘာသာရပ်များတွင် ပညာရေးဆိုင်ရာ အောင်မြင်မှု မြင့်မားစေရန် သေချာစေရန်။
2. ဆရာ၊ ဆရာမများ၊ ကျောင်းအုပ်ကြီးများနှင့် အခြားကျောင်းခေါင်းဆောင်များအား အောက်ပါတို့တွင် ကူညီရန်-
   • ထိရောက်သော ဘာသာစကားသင်ကြားရေး ပညာရေးအစီအစဉ်များကို တည်ထောင်ခြင်း၊ အကောင်အထည်ဖော်ခြင်းနှင့် ထိန်းသိမ်းခြင်း
   • ဤအစီအစဉ်များကို ပံ့ပိုးပေးနိုင်ရန် ၎င်းတို့၏ စွမ်းရည်ကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေခြင်းနှင့် မြှင့်တင်ခြင်း
3. ဤအစီအစဉ်များတွင် မိဘ၊ မိသားစုနှင့် အသိုင်းအဝိုင်းပါဝင်မှုကို မြှင့်တင်ရန်

Title IIIA ရန်ပုံငွေများ အသုံးပြုမှု

Title IIIA အစီအစဉ်တစ်ခု ရေးဆွဲသည့်အခါ၊ ရန်ပုံငွေများကို အောက်ပါတို့ကို ပံ့ပိုးပေးခြင်းဖြင့် ဤရည်မှန်းချက်သုံးခုကို ဖြေရှင်းရန် အသုံးပြုနိုင်သည်-

1. ပညာရေးဆိုင်ရာပစ္စည်းများ
   ၎င်းတို့တွင် ပါဝင်သည် အင်္ဂလိပ်စာကျွမ်းကျင်မှုနှင့် အဓိကပညာရေးဘာသာရပ်များတွင် ကျောင်းသားများ၏ ပညာရေးအောင်မြင်မှုကို မြှင့်တင်ရန် ရည်ရွယ်သည့် အရည်အသွေးမြင့် သုတေသနအခြေခံ ဘာသာစကားသင်ကြားရေးအစီအစဉ်များ။
2. ဆက်လက်လုပ်ဆောင်နေသော ပရော်ဖက်ရှင်နယ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု
   ပရော်ဖက်ရှင်နယ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးသည် အတန်းပိုင်ဆရာ၊ ဆရာမများအား ထိရောက်သော အကြောင်းအရာနှင့် အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကား သင်ကြားမှုများ ပေးပို့နိုင်စေရန်၊ အရည်အသွေးမြင့် အကဲဖြတ်မှုများနှင့် အချက်အလက်များကို အသုံးပြုရန်နှင့် သင်ကြားရေးဗျူဟာများကို မြှင့်တင်ရန် အာရုံစိုက်ပါသည်။
3. အင်္ဂလိပ်စာသင်ယူသူများနှင့် မိသားစုများအတွက် ပံ့ပိုးမှု
   ကျောင်းများသည် အင်္ဂလိပ်စာသင်ယူသူများအတွက် ကျောင်းပြီးချိန် ကျူရှင်နှင့် နွေရာသီသင်ယူမှုအစီအစဉ်များကို တီထွင်၊ အကောင်အထည်ဖော်ပြီး ပံ့ပိုးပေးနိုင်သည့်အပြင် ၎င်းတို့၏ကလေးများ အင်္ဂလိပ်စာသင်ယူရန်၊ ပညာရေးတွင် မြင့်မားသောအဆင့်များတွင် အောင်မြင်ရန်နှင့် Common Core State Standards များနှင့် ကိုက်ညီစေရန် ကူညီပေးရာတွင် ရပ်ရွာအတွင်း ဆက်သွယ်မှုများနှင့် မိဘများ၏ ပံ့ပိုးမှုအတွက် အခွင့်အလမ်းများ ပေးနိုင်ပါသည်။

ကျောင်းသားတိုးတက်မှု

EL များသည် တာဝန်ခံမှုစံနှုန်းများနှင့် ကိုက်ညီကြောင်း သေချာစေရန်အတွက် Wisconsin သည် ၂၀၂၀ WIDA အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကား ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုစံနှုန်းများ မူဘောင်ကို လက်ခံကျင့်သုံးခဲ့သည်။ ကျောင်းသားများ၏ အောင်မြင်မှုကို WIDA ACCESS အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားကျွမ်းကျင်မှု အကဲဖြတ်ခြင်း၏ နှစ်စဉ်စီမံခန့်ခွဲမှုမှတစ်ဆင့် တိုင်းတာသည်။ အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားကျွမ်းကျင်မှုနှင့် ပညာရေးအောင်မြင်မှုနှင့် ကိုက်ညီစေရန် တိုးတက်မှုသည် Wisconsin ပြည်သူ့သင်ကြားရေးဌာန၏ ESEA ပေါင်းစည်းထားသော ပြည်နယ်အစီအစဉ်၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်သည်။ ဤအစီအစဉ်အရ ကျောင်းသားများကို အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားကျွမ်းကျင်သူအဖြစ် ဖော်ထုတ်ခြင်း၊ သင်ကြားခြင်း၊ အကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် ပြန်လည်အမျိုးအစားခွဲခြားခြင်းအတွက် လမ်းညွှန်ချက်ကို Wisconsin ပြည်နယ် EL မူဝါဒလက်စွဲစာအုပ်တွင် ရှာဖွေနိုင်ပါသည်။

အစိုးရမဟုတ်သောကျောင်းများအတွက် ပါဝင်မှု

ပါဝင်ရန်အတွက် အစိုးရမဟုတ်သောကျောင်းတစ်ကျောင်းသည်-

1. အနည်းဆုံး အင်္ဂလိပ်စာ သင်ယူသူတစ်ဦး စာရင်းသွင်းထားပါ
2. ခရိုင်၏ အင်္ဂလိပ်စာ အကဲဖြတ်ခြင်း (WIDA ACCESS) ကို စီမံခန့်ခွဲပါ။
3. Wisconsin အများပြည်သူ သင်ကြားရေးဌာနမှ ဆုံးဖြတ်သည့်အတိုင်း အင်္ဂလိပ်စာ သင်ယူသူ အခြေအနေကို အတည်ပြုချက် ပေးပါ။

အရင်းအမြစ်များနှင့် နောက်ထပ်အချက်အလက်များ

• ၂၀၂၅–၂၆ အများပြည်သူသုံးမဟုတ်သော ခေါင်းစဉ် IIIA အသုံးစရိတ်လမ်းညွှန်ချက်များ (PDF)
• ဝစ္စကွန်ဆင်ပြည်နယ် EL မူဝါဒလက်စွဲစာအုပ် (PDF)
• ခေါင်းစဉ် III လိုအပ်ချက်များနှင့် လမ်းညွှန်ချက်များ
• ခေါင်းစဉ် IIIA နွေရာသီ ပရိုဂရမ်းမင်း အစီအစဉ် (PDF)

မေးခွန်းများရှိပါက ပြည်နယ်နှင့် ဖက်ဒရယ်အစီအစဉ်များ ဒါရိုက်တာ Shelley Perkins ကို perkinss@milwaukeepublicschools.org သို့မဟုတ် (414) 475-8009 တွင် ဆက်သွယ်ပါ။