ပါရမီရှိပြီး အရည်အချင်းရှိသူ

မီလ်ဝေါ်ကီး အများပြည်သူကျောင်းများ (MPS) သည် ထူးချွန်သူ/အဆင့်မြင့် သင်ယူသူများ၏ လိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးပြီး ၎င်းတို့၏ အပြည့်အဝ အလားအလာကို ရောက်ရှိစေရန်အတွက် သင်ယူမှုအခွင့်အလမ်းများကို စိန်ခေါ်မှုရှိသော အခွင့်အလမ်းများဖြင့် ရှာဖွေပံ့ပိုးပေးပါသည်။  

MPS သည် အဆင့်မြင့်သင်ယူသူများအတွက် ကြွယ်ဝစေသောလှုပ်ရှားမှုများ၊ အရည်အချင်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအစီအစဉ်များ၊ မိသားစု STEM ညများ၊ ကွဲပြားသောသင်ကြားမှု၊ အွန်လိုင်းအဆင့်မြင့်သင်တန်းများနှင့် အခြားအထူးပြုအရင်းအမြစ်များကဲ့သို့သော ဝန်ဆောင်မှုအမျိုးမျိုးကို ပေးဆောင်ပါသည်။ ဤဝန်ဆောင်မှုများသည် ကျောင်းသားများအား ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှု၊ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းနှင့် တစ်သက်တာသင်ယူမှုအတွက် စိတ်အားထက်သန်မှုတို့ကို တည်ဆောက်ရန် ကူညီပေးပါသည်။ အဆင့်မြင့်သင်ယူသူအားလုံး ကြီးထွားလာနိုင်ခြင်း၊ ၎င်းတို့၏အရည်အချင်းများကို အားကောင်းလာစေပြီး ယုံကြည်မှုရှိသော ပုဂ္ဂိုလ်များဖြစ်လာစေရန်အတွက် ကျွန်ုပ်တို့သည် တန်းတူညီမျှမှုနှင့် ဝင်ရောက်ခွင့်ကိုလည်း အာရုံစိုက်ပါသည်။
 

အဆင့်မြင့်သင်ယူသူအမျိုးအစားများ 

DPI ရဲ့ ပါရမီရှိမှု အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်

ပါရမီရှိပြီး အရည်အချင်းရှိသူ 

ဝစ္စကွန်ဆင်တွင် “ပါရမီရှင်နှင့် အရည်အချင်းရှိသူ” ဆိုသည်မှာ ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေး၊ ဖန်တီးမှု၊ အနုပညာ၊ ခေါင်းဆောင်မှု သို့မဟုတ် သီးခြားပညာရေးနယ်ပယ်များတွင် သိသိသာသာ မြင့်မားသောစွမ်းဆောင်ရည်ကို ပြသ ပြီး ၎င်းတို့၏ အရည်အချင်းများကို အပြည့်အဝ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန်အတွက် ပုံမှန်ကျောင်းအစီအစဉ်တွင် ပုံမှန်ပေးအပ်ခြင်းမရှိသော ဝန်ဆောင်မှု သို့မဟုတ် လှုပ်ရှားမှုများ လိုအပ်သည့် ကျောင်းသားများကို ဆိုလိုသည်။  

စွမ်းရည်မြင့်မားခြင်း/အလားအလာမြင့်မားခြင်း (HA/HP) 

“စွမ်းရည်မြင့်/အလားအလာမြင့်” (HA/HP) ဆိုသည်မှာ ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေး၊ ဖန်တီးမှု၊ အနုပညာ၊ ခေါင်းဆောင်မှု သို့မဟုတ် သီးခြားပညာရေးနယ်ပယ်များတွင် ပျမ်းမျှစွမ်းရည်အထက် ကျောင်းသား/သူများထက် မြင့်မား ပြီး ၎င်းတို့၏ အရည်အချင်းများကို အပြည့်အဝ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန်အတွက် ကြွယ်ဝစေခြင်း၊ ခွဲခြားသတ်မှတ်ခြင်း သို့မဟုတ် ဝင်ရောက်စွက်ဖက်ခြင်း လိုအပ်သော ကျောင်းသားများကို ရည်ညွှန်းသည်။  

ခွဲခြားသတ်မှတ်ခြင်းနည်းလမ်းများ 

MPS သည် ထူးချွန်သောဝန်ဆောင်မှုများ သို့မဟုတ် အထူးအစီအစဉ်များမှ အကျိုးကျေးဇူးရရှိနိုင်သော ကျောင်းသားများကို ဖော်ထုတ်ရန် ဘက်စုံစံနှုန်းသတ်မှတ်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်ကို အသုံးပြုသည်။ ၂၀၂၂ ခုနှစ်မှစ၍ MPS သည် လူမျိုးရေးကွဲပြားမှု၊ ဘာသာစကားမျိုးစုံနောက်ခံနှင့် ကျယ်ပြန့်သောလိုအပ်ချက်များရှိ ကျောင်းသားများကို ဖော်ထုတ်ရန် ဒေသဆိုင်ရာစံနှုန်းများကို အသုံးပြုခဲ့သည်။ ဤချဉ်းကပ်မှုသည် ကျွန်ုပ်တို့ဝန်ဆောင်မှုပေးသော ကျောင်းသားများကို ထင်ဟပ်စေပြီး ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီ၏ အပြည့်အစုံပရိုဖိုင်ကို တည်ဆောက်ရန် တိုင်းတာမှုများစွာကို အသုံးပြုသည်။  

အဆင့် 2- သိမှုစွမ်းရည်စစ်ဆေးမှု (CogAT) 

CogAT သည် ခရိုင်အတွင်းရှိ ဒုတိယတန်းကျောင်းသားအားလုံးအား ပေးအပ်သော စွမ်းရည်စစ်ဆေးမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် သင်ယူထားသော ကျိုးကြောင်းဆင်ခြင်ခြင်းနှင့် ပြဿနာဖြေရှင်းခြင်းစွမ်းရည်များကို နှုတ်ဖြင့်၊ အရေအတွက်အားဖြင့် နှင့် နှုတ်ဖြင့်မဟုတ်သော နယ်ပယ်သုံးခုတွင် တိုင်းတာသည်။ သီးခြားသိမြင်မှုနယ်ပယ်သုံးခုကို တိုင်းတာခြင်းသည် အခြားအကဲဖြတ်မှုများထက် ပိုမိုကျယ်ပြန့်သော ရှုထောင့်ကို ပေးစွမ်းသည်။ 

K5–5 တန်းများ- ကျောင်းသားများတွင် အလားအလာကို ဆရာ/မ လေ့လာတွေ့ရှိချက် (TOPS) 

TOPS Tool ကို K-5 တန်းအထိ လေ့ကျင့်ထားသော ဆရာ၊ ဆရာမများက ကျောင်းသားများ၏ အားသာချက်များကို ဖော်ထုတ်ရန်နှင့် ကျောင်းသားများ၏ အရည်အချင်းကို ပိုမိုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန်အတွက် ပိုမိုကောင်းမွန်သော အခွင့်အလမ်းများ ပေးအပ်ရန်အတွက် အသုံးပြုပါသည်။ သို့သော် TOPS Tool ကို MPS တွင် K-8 တန်းများတွင် ခေါင်းဆောင်မှုနှင့် တီထွင်ဖန်တီးမှု/အနုပညာနယ်ပယ်များရှိ GT ကျောင်းသားများကို တရားဝင်ဖော်ထုတ်ရန်အတွက်လည်း အသုံးပြုပါသည်။  

K5–8 အတန်းများ- i-Ready ခရိုင်အောင်မြင်မှုအကဲဖြတ်ခြင်း 

တစ်နှစ်လျှင် သုံးကြိမ်ကျင်းပသော ဤကွန်ပျူတာဖြင့် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် ပြုလုပ်ထားသော စာမေးပွဲများသည် စာဖတ်ခြင်းနှင့် သင်္ချာတို့တွင် ကျောင်းသားများ၏ အောင်မြင်မှုကို တိုင်းတာပေးပါသည်။  

အတန်း ၃–၈: WI ရှေ့ပြေးစာမေးပွဲ 

ဤနှစ်ပတ်လည် ကွန်ပျူတာအခြေပြု စံသတ်မှတ်ထားသော စာမေးပွဲသည် အင်္ဂလိပ်စာအနုပညာနှင့် သင်္ချာ (အတန်း ၃ မှ ၈ အထိ)၊ သိပ္ပံ (အတန်း ၄ နှင့် ၈) နှင့် လူမှုရေးဘာသာရပ်များ (အတန်း ၄၊ ၈ နှင့် ၁၀) တို့တွင် ကျောင်းသားများ၏ အောင်မြင်မှုကို အကဲဖြတ်သည်။ 

ဉာဏစွမ်းရည် အကဲဖြတ်ခြင်း (IQ စစ်ဆေးမှု) 

ကျောင်းစိတ်ပညာရှင်တစ်ဦးမှ စီမံခန့်ခွဲသော ဤကိရိယာသည် သိမြင်မှုစွမ်းရည်အမျိုးမျိုးကို တိုင်းတာပေးသည်။ 

ထူးချွန်သောကျောင်းသားများကို ဖော်ထုတ်ခြင်းအကြောင်း ပိုမိုလေ့လာပါ (စာမျက်နှာ ၃-၅)

ကျောင်းသားများကို HA/HP သို့မဟုတ် GT အဖြစ် တရားဝင်သတ်မှတ်ပြီးနောက်၊ Infinite Campus (IC) ရှိ ၎င်းတို့၏ပရိုဖိုင်တွင် အလံတစ်ခု သတ်မှတ်ပေးပါသည်။ ဤအလံသည် MPS တွင်ရှိသော ကျောင်းသား၏အချိန်တစ်လျှောက်လုံး နောက်သို့လိုက်ပါသည်။
 

ပံ့ပိုးမှုဗျူဟာများ 

ဖော်ထုတ်ပြီးသည်နှင့် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ သီးခြားလိုအပ်ချက်များနှင့် ကိုက်ညီသော သင့်လျော်သော အရင်းအမြစ်များ၊ ဝန်ဆောင်မှုများနှင့်/သို့မဟုတ် အစီအစဉ်များကို ဝင်ရောက်ခွင့်ရရှိမည်ဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့၏ ဆက်လက်ကြီးထွားဖွံ့ဖြိုးမှုကို မြှင့်တင်ပေးပါသည်။ ၎င်းတို့သည် ခွဲခြားသိမြင်မှုနှင့် ကြွယ်ဝမှုမှတစ်ဆင့် အတန်းထဲတွင် ဦးစွာနှင့် အဓိကအားဖြင့် စတင်ပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် အောက်ပါကဲ့သို့သော အကောင်းဆုံးလုပ်ဆောင်မှုများကို အသုံးပြုပါသည်- 

1. ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ရှိသော အစုအဖွဲ့လိုက်ဖွဲ့စည်းခြင်း — ကျောင်းသားများ၏ ပညာရေးအောင်မြင်မှု၊ စွမ်းရည်များ သို့မဟုတ် စိတ်ဝင်စားမှုများအပေါ် အခြေခံ၍ အုပ်စုဖွဲ့ခြင်း 
2. သင်ရိုးညွှန်းတမ်း စုစည်းခြင်း — ကျောင်းသားများ ကျွမ်းကျင်ပြီးသား အကြောင်းအရာများကို ပိုမိုကောင်းမွန်အောင် ပြုလုပ်ခြင်း 
3. အဆင့်လိုက် သင်ခန်းစာများနှင့် တာဝန်များ — ကျောင်းသားများ၏ လိုအပ်ချက်များနှင့် ကိုက်ညီစေရန် မတူညီသော လုပ်ငန်းတာဝန်အဆင့်များကို ပေးဆောင်ခြင်း  
4. စုံစမ်းမေးမြန်းခြင်းကို အခြေခံသော သင်ယူမှု (ကျောင်းသားဗဟိုပြု) — မေးခွန်းများမေးမြန်းခြင်း၊ လက်တွေ့ကမ္ဘာပြဿနာများကို စူးစမ်းလေ့လာခြင်းနှင့် စုံစမ်းစစ်ဆေးခြင်းဖြင့် ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်များ မြှင့်တင်ခြင်း  
5. အစားထိုးသင်ရိုးညွှန်းတမ်း — အတန်းအဆင့်စံနှုန်းများကို ကျွမ်းကျင်ပြီးသော ကျောင်းသားများအတွက် အလွန်အရှိန်မြှင့်ထားသော သင်ရိုးညွှန်းတမ်းကို အသုံးပြုခြင်း။ 
6. STEM ပညာရေး — သိပ္ပံသင်ကြားမှုတွင် STEM အလေ့အကျင့်များကို ပေါင်းစပ်ခြင်း 

MPS သည် ကျောင်းသားများ၏ အားသာချက်များ၊ စိတ်ဝင်စားမှုများနှင့် ပညာရေးစွမ်းဆောင်ရည်အပေါ် အခြေခံ၍ အစီအစဉ်များနှင့် ဝန်ဆောင်မှုများကိုလည်း ဝင်ရောက်ခွင့်ပေးပါသည်။ ဝန်ဆောင်မှုများနှင့် အစီအစဉ်များသည် အဆင့်သတ်မှတ်ချက်ပေါ် မူတည်၍ ကွဲပြားပါသည်။ 

နောက်ထပ်ပံ့ပိုးမှု 

MPS သည် အဆင့်မြင့်သင်ယူသူများ၏ ထူးခြားသောလိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးရန်အတွက် ထူးချွန်သောသင်ကြားရေးဗျူဟာများတွင် ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုပေးရန် ကျောင်းအုပ်ကြီးများနှင့် ဆရာ၊ ဆရာမများနှင့် နီးကပ်စွာ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ပါသည်။ ထူးချွန်သောကျောင်းသားများနှင့် ၎င်းတို့၏မိသားစုများအတွက် ကြွယ်ဝမှုအခွင့်အလမ်းများနှင့် အစီအစဉ်များကို ပေးဆောင်ရန် ရပ်ရွာအဖွဲ့အစည်းများနှင့် အခြား MPS အကျိုးတူပါဝင်သူများနှင့်လည်း ကျွန်ုပ်တို့ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ပါသည်။   

စီမံကိန်းများနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုများ 

MPS သည် တန်းတူညီမျှမှုတိုးတက်စေရန်၊ ဆန်းသစ်တီထွင်သော သင်ယူမှုနေရာများ ဖော်ဆောင်ရန်နှင့် အဆင့်မြင့်ကျောင်းသားများအတွက် သုတေသနအခြေခံ ပံ့ပိုးမှုများ ပေးအပ်ရန်အတွက် ဖက်ဒရယ်ရန်ပုံငွေအစီအစဉ်များနှင့် ထိပ်တန်းပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ပါသည်။   

ပိုမိုသိရှိရန် 

MPS သည် Wisconsin ပြည်နယ်ဥပဒေ ၁၁၈.၃၅၊ အုပ်ချုပ်ရေးမူဝါဒ ၇.၁၄ နှင့် လုပ်ထုံးလုပ်နည်း ၇.၁၄ တို့ကို လိုက်နာသည်။ 

နောက်ထပ်အချက်အလက်များ

မေးခွန်းများရှိပါက ဆက်သွယ်ရန်-

ဒေါက်တာ Germán Díaz ၊ ပါရမီရှင်နှင့် စွမ်းရည်ရှိသော ညှိနှိုင်းရေးမှူး
အီးမေးလ်- diazga@milwaukeepublicschools.org
ဖုန်း: (414) 475-8223

ဒေါက်တာ မာသာ လိုပက်ဇ် ၊ ပါရမီရှင် သင်ကြားရေးနည်းပြ
အီးမေးလ်- lopezm2@milwaukeepublicschools.org
ဖုန်း: (414) 475-8401