د معلولیت لرونکو زده کونکو حقونه چې په انضباطي پروسه کې ښکیل دي
معلولیت لرونکي زده کونکي (د بیلګې په توګه، د ځانګړي زده کړې وړ یا §504/ADA وړ زده کونکي یا د راجع کولو پروسې کې زده کونکي) د انضباطي پروسیجرونو تابع دي. د دې زده کونکو انضباطي د وړیا او مناسب عامه زده کړې (FAPE) ته د لاسرسي تضمین کولو لپاره د طرزالعملي اړینو اړتیاو لخوا اداره کیږي. ښوونځي مکلف دي چې د انضباطي دلایلو لپاره د لرې کولو ورځو شمیره په سمه توګه ثبت کړي، پشمول د تعلیق، د بس تعلیق (پرته له بدیل ترانسپورت)، نیمې ورځې، او وختي خوشې کول. ښوونځیو ته اجازه نشته چې "غیر رسمي" تعلیقونه پلي کړي - د والدینو رضایت سره یا پرته.
د فعالیت چلند ارزونه او د چلند مداخلې پلان
کله چې یو معلول ماشوم د چلند سختې ستونزې ښکاره کړي، ښوونځي مسؤلیت لري چې په مثبتو او فعالو لارو چارو تمرکز وکړي (د بیلګې په توګه، د چلند فعاله ارزونه او د چلند مداخلې پلان) پرځای چې یوازې په استثنایی کړنو تکیه وکړي (د بیلګې په توګه، تعلیق یا لرې کول). د چلند فعاله ارزونه (FBA) د ښوونځي پر بنسټ ټیم ته اشاره کوي چې د ماشوم د ستونزو چلندونو معاینه کولو لپاره سره ګوري ترڅو معلومه کړي چې کله، چیرته، او ولې پیښیږي. د چلند مداخلې پلان (BIP) ښوونځي ته د عمل پلان چمتو کوي ترڅو کله چې ستونزه چلند رامینځته شي، ښوونکي او نور به پوه شي چې څنګه ځواب ووایی.
د ښوونځیو تعلیقونه/اخیستل
کله چې د انضباطي دلایلو له امله معلول زده کونکی تعلیق کړئ، د ښوونځي مدیران باید د ورته قانوني پروسې پروسیجرونو په کارولو سره پیل وکړي چې د ټولو زده کونکو لپاره رامینځته شوي دي؛ په هرصورت، د تعلیق له پنځمې ورځې وروسته، د IEP ټیم باید د فعال چلند ارزونه (FBA) ترسره کړي او د زده کونکي لپاره د چلند مداخلې پلان (BIP) پلي کړي. د تعلیق له اوومې ورځې وروسته، د IEP ټیم باید د FBA او BIP بیاکتنې او بیاکتنې او د IEP او BIP پلي کولو لپاره سره وګوري. د تعلیق له لسمې ورځې وروسته، معلول زده کونکي ځانګړي اضافي حقونه لري.
د لسمې ورځې وروسته د معلولیت لرونکي زده کونکي د تعلیق سره د مخ کیدو دمخه، د ښوونځي مدیر او د متخصص خدماتو سیمه ایز مدیر باید د ښوونځي کال په جریان کې د زده کونکي لپاره ټول تعلیقونه بیاکتنه وکړي ترڅو معلومه کړي چې ایا د تعلیق نمونه شتون لري.
- که چیرې یوه نمونه شتون ونلري ، د ښوونځي پرسونل باید د زده کونکي د تعلیق په ورځ د تعلیمي خدماتو چمتو کولو لپاره یو پلان رامینځته کړي، او ممکن زده کونکی تعلیق کړي. د §504/ ADA زده کونکو لپاره، د تعلیق له لسمې ورځې هاخوا د خدماتو چمتو کولو مکلفیت نشته.
- که چیرې یوه نمونه شتون ولري او وړاندیز شوی تعلیق به د ځای پرځای کولو بدلون رامینځته کړي، د زده کونکي د تعلیق کولو دمخه، د IEP ټیم باید د څرګندولو پریکړه ترسره کړي.
- که چیرې د IEP ټیم دا معلومه کړي چې چلند د زده کونکي د معلولیت څرګندونه نه ده ، نو د ښوونځي پرسونل باید د زده کونکي د تعلیق په ورځ د تعلیمي خدماتو چمتو کولو لپاره یو پلان رامینځته کړي او ممکن زده کونکی تعلیق کړي.
- که چیرې د IEP ټیم دا معلومه کړي چې چلند د زده کونکي د معلولیت څرګندونه ده ، نو د ښوونځي مدیر نشي کولی زده کونکی وځنډوي. د IEP ټیم باید د FBA او BIP بیاکتنې او بیاکتنې او د IEP او BIP پلي کولو لپاره هم سره وګوري.
ځکه چې د څرګندولو پریکړه د IEP یا §504/ADA ټیم غونډې په شرایطو کې ترسره کیږي، والدین حق لري چې د مناسبې پروسې اوریدنې غوښتنه وکړي که چیرې دوی د پایلې سره موافق نه وي.