Hali ya Hewa na Utamaduni wa Shule
Shule za Umma za Milwaukee (MPS) zimejitolea kuunda hali na utamaduni chanya katika wilaya nzima ili wanafunzi wote washiriki na waweze kufanikiwa.
Vipengele Muhimu vya Hali ya Hewa ya Shule
Wafanyakazi wote wa MPS husaidia kuunda mazingira chanya kupitia matumizi ya Vipengele Vitano Muhimu vya Wilaya kwa Hali ya Hewa ya Shule.
| Vipengele Vitano | Mifano ya Mazoea |
|---|---|
| Mahusiano na Jumuiya | Nafasi za kazi za wanafunzi na kushiriki wanafunzi, vivunjifu vya barafu, kuta za jamii |
| Matarajio na Taratibu | Matarajio yanayoundwa pamoja na wanafunzi, miunganisho na mazingira ya nyumbani na ya kijamii ya wanafunzi, uundaji wa mifano |
| Maendeleo ya Ujuzi | Mtaala wa kujifunza kijamii na kihisia, masomo ya tabia yanayoongozwa na wanafunzi, mikakati ya udhibiti wa kihisia, kazi ya kupumua |
| Mwitikio kwa Tabia | Mikakati ya uelekezaji, mazoea ya kuzingatia, nafasi za kutuliza |
| Mifumo ya Utambuzi | Sifa za maneno, shukrani za darasani, kelele za wanafunzi, sherehe za shule nzima |

Kuboresha Hali ya Hewa na Utamaduni
Kuunda mazingira chanya ya shule na kupunguza hatua za kinidhamu huanza na hatua zinazolenga mwanzoni mwa mwaka wa shule na matengenezo thabiti mwaka mzima. Kwa mwaka 2025-26, lengo letu ni kuwasaidia wanafunzi na wafanyakazi wa shule kulingana na mahitaji yao. Hii ni pamoja na:
- Kulinganisha kazi ndani ya Mpango wa Uboreshaji wa Mahudhurio ili kubadilisha vyema utamaduni na hali ya hewa ya shule kwa wanafunzi wote
- Kutoa maendeleo ya kitaaluma na mafunzo kwa viongozi wa shule, timu za shule, na wafanyakazi binafsi
- Kuangazia mbinu bora ndani ya Utamaduni, Hali ya Hewa, na Njia Mbadala za Kusimamishwa kwa Vifaa
- Kulinganisha rasilimali za hali ya hewa za wilaya na ujumbe ili kusaidia shule zilizo katika mazingira magumu zaidi (kulingana na mapitio ya data ya kawaida)
- Kuchambua data kila mara ili kutambua shule na wanafunzi binafsi ili kuzingatia ili kuhakikisha usaidizi unaendana na unashughulikia mahitaji
Kukuza Furaha na Jamii
Ili kuendelea kujenga hali nzuri ya hewa na utamaduni, MPS inasisitiza nguvu ya kukuza furaha na jamii na wanafunzi wote. Hii inajumuisha wafanyakazi kutumia muda mara kwa mara kujenga jamii na wanafunzi kupitia mikutano ya asubuhi, vipindi vya kufundishia, mawasiliano ya pande mbili nyumbani, shughuli za kujenga timu darasani, na zaidi. Zaidi ya hayo, wafanyakazi hujenga furaha kupitia shughuli mbalimbali kama vile mapumziko ya ubongo, mazoea ya kuzingatia, uthibitisho chanya, na sherehe za mafanikio ya wanafunzi.
Shule pia zinalenga katika "uingiliaji kati wa 2x10" unaotegemea utafiti ili kujenga jumuiya yenye wanafunzi waliotambuliwa. Uingiliaji kati huu unahusisha mwalimu wa darasani kutumia dakika mbili kwa siku kwa siku 10 mfululizo kuzungumza na mwanafunzi kuhusu mambo anayopenda. Mada zinaweza kujumuisha wanyama kipenzi wa mwanafunzi, filamu au vipindi vya televisheni anavyopenda, timu za michezo anavyopenda, bendi anavyopenda au wasanii wa muziki, au kile walichofanya mwishoni mwa wiki. Uingiliaji kati huu umethibitishwa kuongeza vyema uhusiano kati ya wafanyakazi na wanafunzi na pia kuboresha matokeo ya kitaaluma, kitabia, na mahudhurio ya wanafunzi.
Tunapogundua furaha, tunaleta uzoefu mwingi darasani ambao watoto wanakumbuka, ambao wanahisi wanapendwa nao, ambao wanahisi wameimarishwa nao, kwamba wanahisi hisia katika miili yao yote wanapojifunza. Hiyo ni furaha. Tunahisi tofauti na tunaikumbuka, lakini zaidi ya yote, tunajifunza.Muhammad Gholdy
Mwandishi wa Ufunuo wa Furaha: Mwongozo wa Kufundisha na Kujifunza kwa Msikivu Kiutamaduni na Kihistoria
Usawa wa Kuweka Katikati
MPS imejitolea kuunda mazingira chanya ya kielimu kwa wanafunzi wote kwa kukuza mawazo ya ukuaji, kuboresha uwezo wa kitamaduni, kujenga mahusiano, na kuchukua jukumu la kuunda mazingira chanya ya kielimu wilaya nzima.
Katika juhudi za kushughulikia ukosefu wa usawa katika wilaya nzima, tunasisitiza mbinu sita bora zinazotegemea utafiti: kufafanua na kuainisha tabia, kuzungumzia rangi na upendeleo, kushirikisha sauti ya wanafunzi, kukatiza upendeleo wakati wa maamuzi magumu, kushughulikia kurudi kwa wanafunzi baada ya nidhamu, na kutekeleza vipengele muhimu vya hali ya shule kupitia lenzi ya kupinga ubaguzi wa rangi.
Mazungumzo ya Ujasiri®
MPS inaendelea kutumia mfumo wa Mazungumzo ya Ujasiri kufanya mazungumzo kuhusu upendeleo na ukosefu wa usawa wa kimfumo katika wilaya nzima. Mfumo huu unaotambulika kitaifa huwapa wafanyakazi lugha, zana, na mitazamo inayohitajika kuchambua na kujadili sera, desturi, na mifumo muhimu. Wafanyakazi wote wa MPS wamefunzwa katika zana za Compass, Mikataba Minne, na Masharti Sita.
Utatuzi wa Matatizo kwa Timu kwa Msikivu wa Kitamaduni
Ili kushughulikia upendeleo ndani ya mikutano ya shule na wilaya, MPS inashiriki katika Utatuzi wa Matatizo kwa Ustawi wa Kitamaduni , mfumo wa Idara ya Mafunzo ya Umma ya Wisconsin ulioundwa na Dkt. Markeda Newell. Mfumo huu husaidia kuhakikisha timu za MPS zinatumia mbinu inayotegemea nguvu ya kutumia data ili kupata suluhisho bora na zinazozingatia wanafunzi. Ndani ya mfumo huu, timu za shule hujifunza kuhusu kutambua na kukatiza wanapotoa sifa zisizo na msingi, zisizo za kweli, na zisizoweza kubadilishwa kuhusu wanafunzi, familia, na jamii.
Kuinua Sauti ya Mwanafunzi
Baraza la Ushauri la Wanafunzi la Msimamizi (SSAC)
Kupitia Baraza la Ushauri la Wanafunzi la Msimamizi (SSAC), wanafunzi wa shule za upili kutoka wilaya nzima hukutana mara kwa mara na msimamizi ili kushiriki maarifa halisi kuhusu utamaduni, sera, na vipaumbele vya shule.
Kamati za Ukuaji wa Wanafunzi (SGCs)
Mkutano wa Uongozi wa Wanafunzi wa Msimu wa Kupukutika: Ijumaa, Oktoba 10, 2025
Mkutano Mkuu wa Uongozi wa Wanafunzi wa Masika: Ijumaa, Mei 29, 2026
Shule zote za kati na upili za kitamaduni zina kamati ya wanafunzi ambayo hukutana mara kwa mara kujadili na kutoa mapendekezo kwa uongozi wa shule na wilaya kuhusu kuboresha hali ya hewa na nidhamu. Wakati wa mwaka wa shule wa 2025-26, wanafunzi walipiga kura kubadilisha jina la kamati hii kutoka Kamati ya Nidhamu ya Wanafunzi hadi Kamati ya Ukuaji wa Wanafunzi (SGC) kwa lengo chanya zaidi.
Kila SGC hukutana kila mwezi katika ngazi ya shule ili kushughulikia suala la hali ya hewa ya shule kwa mwaka mzima ambalo wanafunzi wanataka kutumia muda zaidi kutafiti na kushughulikia. Wanafunzi wanaohusika na SGC za shule zao hukutana mara mbili kwa mwaka kwa ujumla (katika vuli na masika) katika Mikutano ya Uongozi wa Wanafunzi ya MPS. Wanafunzi kutoka wilaya nzima huhudhuria mikutano hii na kushirikiana katika shule zote. Katika vuli, wahudhuriaji huanza kuchambua data na mbinu bora pamoja. Katika majira ya kuchipua, SGC zote huwasilisha matatizo yao ya utendaji na mapendekezo kwa uongozi wa shule na wilaya unaohudhuria.
Mada zilizotangulia ambazo SGC zimezingatia ni pamoja na:
- Kuunda fursa zaidi za ujenzi wa jamii shuleni
- Kutoa usaidizi zaidi wa ustawi wa akili
- Kuwachunguza wanafunzi kuhusu mazoezi ya ufundishaji na madarasa wanayopenda kuona
- Kutoa fursa zaidi kwa wanafunzi kujihusisha na vilabu na shughuli
- Kuchambua matumizi thabiti ya sera, ikiwa ni pamoja na skana, simu za mkononi, na kuchelewa
- Kushughulikia uandikishaji upya wa wanafunzi baada ya kusimamishwa masomo
- Kufafanua maana ya kujisikia salama shuleni
- Kuzuia uonevu na kushughulikia matumizi ya mitandao ya kijamii
- Kujenga ujuzi wa utayari wa kazi
- Utekelezaji wa mazoea ya nidhamu ya kurejesha hali ya kawaida
Rasilimali na Taarifa Zaidi
- Vipengele vya Hali ya Hewa ya Shule
- Saraka ya Usaidizi wa Kujenga Jumuiya ya Kielimu na Hali ya Usawa ya Shule
- Mwongozo: Jumuiya ya Elimu na Hali ya Hewa ya Wilaya
- Mbinu Bora Zinazotegemea Utafiti za Kushughulikia Utofauti
- Kitabu cha Mzazi/Mwanafunzi kuhusu Haki, Majukumu, na Nidhamu
Ikiwa una maswali yoyote, tafadhali wasiliana na Jon Jagemann, meneja wa nidhamu, kwa jagemaj@milwaukeepublicschools.org au (414) 475-8645 .
